第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，涉及教材章节为高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。课程内容包括以下几个方面：

1.殖民体系的瓦解：介绍二战后，世界各国民族解放运动的高涨，以及殖民体系的逐步瓦解过程。

2.新兴国家的发展：分析新兴国家在独立后的政治、经济、社会等方面的发展，以及他们在国际舞台上的地位和作用。

3.殖民地人民的抗争：回顾殖民地人民在殖民统治下的艰苦抗争，以及他们为民族独立所做出的牺牲和努力。

4.殖民地独立运动的影响：探讨殖民地独立运动对世界政治格局、经济发展以及国际秩序的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界殖民主义的发展和二战的影响，本节课将在这些基础上，进一步分析殖民体系的瓦解和新兴国家的发展，帮助学生构建更为完整的历史知识体系。

核心素养目标

1.史料实证：通过分析教材中的历史资料，使学生能够运用史料实证的方法，理解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展过程。

2.历史理解：帮助学生深入理解殖民地人民抗争的意义、殖民体系瓦解的影响以及新兴国家的发展，培养学生的批判性思维。

3.历史解释：引导学生运用已学知识，对殖民体系瓦解和新兴国家发展的原因、过程及影响进行解释和分析。

4.历史认同：通过本节课的学习，使学生认同民族解放运动的重要性和新兴国家的发展成就，增强学生的国家认同感。

5.历史思维：培养学生运用比较、分析、综合等历史思维方法，对世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展进行深入思考。

重点难点及解决办法

1.重点：世界殖民体系的瓦解过程、新兴国家的发展及其在国际舞台上的地位。

解决办法：通过播放相关历史事件的视频资料，生动形象地展示殖民体系的瓦解和新兴国家的发展，同时引导学生结合教材内容进行分析，加深对重点知识的理解。

2.难点：殖民地人民抗争的意义、殖民体系瓦解的影响。

解决办法：组织学生进行小组讨论，分享对殖民地人民抗争的理解，引导学生从多个角度分析殖民体系瓦解的影响，同时教师进行针对性讲解，帮助学生突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设历史情境，让学生身临其境地感受殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史进程，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.比较教学法：引导学生运用比较方法，分析不同地区、不同国家在殖民体系瓦解和新兴国家发展中的异同，提高学生的历史思维能力。

3.案例教学法：精选具有代表性的历史案例，让学生深入剖析案例中的关键事件和人物，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、历史视频、音频资料等，形象生动地展示世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展过程，提高学生的学习兴趣和教学效果。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布预习任务、教学资源，方便学生提前预习和课后复习，提高教学效率。

3.互动式教学：借助教学软件，开展线上线下的互动讨论，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4.历史模拟游戏：组织学生参与历史模拟游戏，让学生在游戏中亲身体验殖民地人民抗争和新兴国家发展的过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.作业与评价：布置相关历史作业，让学生进一步巩固所学知识，同时采用多元化评价方式，关注学生的全面发展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习该内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确该教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习该内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维