整本书阅读课《西游记》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

整本书阅读课《西游记》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

整本书阅读课《西游记》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

教材分析

《西游记》是统编版语文五年级下册的重要篇目，是古典文学名著之一。本节课将通过整本书阅读的方式，让学生深入理解故事情节，品味经典语言，领悟人物形象，培养学生的文学素养和阅读能力。

课程内容主要包括：了解小说背景，掌握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握《西游记》的基本情节，深入理解人物性格，领会小说所传达的正能量，激发学生对中国古典文学的热爱。

教学过程分为五个环节：导入、自主阅读、讨论交流、总结提升、课后作业。在自主阅读环节，学生将独立完成对《西游记》的阅读，掌握故事情节，理解人物形象；在讨论交流环节，学生将分享自己的阅读心得，通过小组合作的形式，深入分析人物性格和小说主题；在总结提升环节，教师将对学生的阅读进行点评，引导学生正确理解小说所传达的价值观念；课后作业则要求学生撰写读后感，进一步提升学生的写作能力。

本节课旨在通过整本书阅读的方式，让学生在感受古典文学魅力的同时，提升语文素养，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课通过《西游记》的整本书阅读，旨在培养学生的文学素养、阅读能力、批判性思维和创新能力。学生将深入理解故事情节，品味经典语言，领悟人物形象，从而提升文学素养；在自主阅读和小组讨论中，学生将培养阅读习惯，提升文本理解和分析能力；通过撰写读后感，学生将提升写作能力，锻炼表达能力。此外，学生还将通过理解小说主题，领悟其中所传达的正能量，培养正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握《西游记》的基本情节，理解人物性格和小说主题。

（2）培养学生的文学素养和阅读能力，引导学生正确理解小说所传达的价值观念。

（3）通过自主阅读、讨论交流等环节，提升学生的文本理解和分析能力。

（4）培养学生独立思考、批判性思维和创新能力。

2.教学难点

（1）理解人物性格的复杂性和多样性。《西游记》中人物性格丰富，需要学生深入阅读、分析，才能领会其中的精髓。

（2）领悟小说主题。小说主题深刻，需要学生结合时代背景、作者经历等多个方面进行思考。

（3）培养学生对古典文学的热爱。古典文学距离我们的生活较远，需要教师引导学生发现其魅力，激发学习兴趣。

（4）提升学生的阅读能力。阅读能力是学生学习的基础，需要教师采取有效的教学方法，引导学生独立阅读、思考。

（5）培养学生批判性思维和创新能力。这需要教师在教学过程中，鼓励学生提出不同观点，激发学生的创造性思维。

（6）提高学生的写作能力。写作能力是学生语文素养的重要体现，需要教师在教学过程中有针对性地进行指导和训练。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《西游记》统编版语文五年级下册教材，以及相关的阅读指导资料。

2.辅助材料：收集与《西游记》相关的历史背景、作者介绍等文字材料，以及人物关系图、故事情节梗概等图表资源。同时，准备一些关于《西游记》的动画片段或电影片段，以供学生在自主阅读和课堂讨论时参考。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，每个小组围坐在一起，方便学生进行讨论交流。同时，设置一个展示区，用于学生展示自己的阅读心得和讨论成果。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线阅读平台、文学评论网站等，以便学生在自主阅读和课后拓展时使用。

6.作业评价标准：制定一个明确的作业评价标准，包括读后感写作的要求和评价指标，以供学生在完成作业时参考。

7.反馈问卷：准备一份针对本节课的教学效果反馈问卷，以便在课程结束后收集学生对课程的意见和建议，以便对今后的教学进行改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《西游记》的背景介绍、人物关系图等预习资料，让学生提前了解小说背景。

-设计预习问题：提出问题，如“《西游记》的主要情节是什么？”、“孙悟空的性格特点有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读提供的资料，对《西游记》有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果通过在线平台提交，与教师分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《西游记