7.1权力行使有边界2023-2024学年六年级道德与法治上册精美教学设计（部编版）.docxVIP

7.1权力行使有边界2023-2024学年六年级道德与法治上册精美教学设计（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1权力行使有边界2023-2024学年六年级道德与法治上册精美教学设计（部编版）

教学内容

本节课的教学内容来自部编版2023-2024学年六年级道德与法治上册第七章第一节“权力行使有边界”。本节内容主要围绕我国公民权利及其边界展开，引导学生理解公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须遵守相应的法律规定，不得滥用权利，不得侵犯他人的合法权益。具体内容包括：

1.了解公民的基本权利和义务。

2.认识权利行使的边界，明白在行使权利时，不能损害国家、社会、集体利益，以及其他公民的合法自由和权利。

3.学会在实际生活中正确行使权利，自觉履行义务。

本节课通过讲解、讨论、案例分析等形式，使学生掌握权利行使的边界，培养学生的法治意识，提高他们在生活中依法行事的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，培养学生依法行使权利、履行义务的法治意识，提高他们的社会责任感，使他们在实际生活中能够正确处理个人与集体、个人与社会的关系，做到知法守法，用法维权。具体包括：

1.培养学生正确的权利观念，使其明白权利的边界，知道在行使权利时不得损害他人的合法权益。

2.提高学生的社会参与能力，使其在实际生活中能够自觉地履行义务，依法维护自身的合法权益。

3.培养学生的团队协作精神，使其在与他人合作的过程中，能够尊重他人的权利，维护集体的利益。

学情分析

本节课的对象为六年级学生，他们已经具有一定的法律基础知识，对于公民的权利和义务有一定的了解。在学习本节课之前，他们已经学习了宪法、法律的基本概念，对于权利和义务的关系有了初步的认识。但是，对于权利行使的边界，他们在理解和实践中还存在一定的困难。

在学习能力方面，六年级的学生具有较强的学习能力和探究精神，他们能够通过自主学习、合作学习等方式，深入理解课程内容。同时，他们具备一定的批判性思维能力，能够对于案例进行分析，提出自己的观点。

在素质方面，六年级的学生具备较强的社会责任感和公民意识，他们关心社会问题，具备一定的道德素质和法律素质。他们能够理解和尊重他人的权利，具备一定的团队协作能力。

在行为习惯方面，六年级的学生具备较好的学习习惯和行为习惯，他们能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但是他们中也存在一部分学生，对于法律知识的学习兴趣不高，学习积极性不足。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析、小组讨论等方式，提高他们的学习积极性。同时，将结合学生的实际情况，设计相应的教学活动，帮助他们理解权利行使的边界，提高他们的法律素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即2023-2024学年六年级道德与法治上册第七章第一节“权力行使有边界”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于公民权利和义务的案例图片，权利行使边界的图表，以及相关的法治教育视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟法庭的实验，准备相关的法庭器材，如法官帽、律师袍、证据材料等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成模拟法庭的形式，设置法官席、律师席、被告席等，营造真实的法治教学氛围。

5.网络资源：提前准备好可能需要用到的网络资源，如在线法律咨询平台、相关新闻报道等，以便在课堂上进行延伸阅读或讨论。

6.教学工具：准备教学所需的PPT、笔记本电脑、投影仪等设备，确保设备正常运行。

7.分组讨论材料：准备小组讨论所需的相关材料，如讨论问题清单、案例分析表格等。

8.反馈评估工具：准备课堂反馈评估工具，如学生表现评价表、课堂问答记录表等，以便对学生的学习情况进行及时了解和评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“权力行使有边界”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是权力的边界吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于权力行使边界的图片或视频片段，让学生初步感受权力的边界的重要性。

简短介绍权力的边界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.权力行使基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解权力行使的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解权力行使的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍权力行使的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.权力行使案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解权力行使的特