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2023八年级地理上册第四章中国的经济发展第三节工业教案新人教版
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备课成员
教学内容
新人教版八年级地理上册第四章《中国的经济发展》第三节《工业》的内容,主要涵盖了工业发展布局、工业与区域发展的关系、高新技术产业的特点及其对区域经济的影响。本节内容通过实例分析,引导学生理解中国工业化的进程与特点,以及工业发展对经济社会的推动作用。具体包括以下几个方面:
1.工业发展布局:介绍我国工业的空间分布特点,以及影响工业布局的主要因素,如资源、市场、交通等。
2.工业与区域发展的关系:分析工业发展如何带动区域经济增长,以及区域经济如何为工业发展提供支撑。
3.工业部门的分类:介绍我国的主要工业部门,包括重工业、轻工业、高新技术产业等,并分析各类工业部门的发展现状及特点。
4.工业发展中的环境问题:探讨工业发展过程中所面临的环境问题,如污染、资源耗竭等,以及应对措施。
5.高新技术产业:介绍高新技术产业的定义、特点,分析其对区域经济发展的影响,并以部分高新技术产业基地为例,分析其发展优势。
6.工业发展政策:讲解国家对工业发展的政策措施,以及这些政策对工业发展的推动作用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.地理实践力:通过分析实例,使学生能够运用地理知识对工业发展布局、高新技术产业的特点及其对区域经济的影响进行实际分析,从而提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
2.综合思维:培养学生从多角度、多维度分析工业发展布局、工业与区域发展的关系、高新技术产业的特点及其对区域经济的影响,提高学生的综合分析与判断能力。
3.人地协调观:使学生认识到工业发展对经济社会的推动作用,同时引导学生关注工业发展过程中的环境问题,培养学生人地协调发展的观念。
4.区域认知:通过分析我国工业的空间分布特点、工业部门的分类以及高新技术产业的发展,使学生对我国工业发展有一个全面的了解,提高学生的区域认知能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的地理学习中,已经掌握了地图阅读、地理数据处理、地理现象分析等基本地理技能。同时,他们对我国的地形、气候、资源等自然环境有了初步了解,对农业生产、人口和城市发展等人文地理知识也有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对地理知识充满好奇,具有一定的探究精神。在学习能力方面,他们能够独立思考、分析问题,并具备一定的团队协作能力。在学习风格上,他们更倾向于通过实例、图片等直观方式获取知识,对实践活动有较高的兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解工业发展布局、工业与区域发展的关系方面,学生可能对复杂的经济地理现象难以理解。此外,高新技术产业的特点及其对区域经济的影响具有较强的抽象性,学生可能难以把握。同时,学生在分析环境问题时,可能对生态、资源等概念认识不足,导致理解困难。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有八年级地理上册教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:
a.收集相关的工业发展布局图、区域经济发展数据表格等,以便于学生直观地了解工业发展的空间分布特点和影响因素。
b.准备关于高新技术产业的典型案例资料,如我国部分高新技术产业基地的发展情况介绍,以便于学生分析高新技术产业的特点及其对区域经济的影响。
c.准备一些关于工业发展过程中的环境问题的资料,如污染事件报道、资源耗竭现象等,以便于学生了解并分析这些问题。
3.实验器材:
a.准备地图、地球仪等地理教学器材,以便于学生在课堂上进行地理实践操作,提高他们的地理实践能力。
b.准备一些关于工业产品的实物模型或样品,如电子产品、汽车等,以便于学生更直观地了解不同工业部门的产品特点。
c.准备实验器材,如显微镜、试管等,以便于学生在实验环节进行实践操作,加深对知识的理解。
4.教室布置:
a.根据教学需要,将教室座位进行分组,设置小组讨论区,以便于学生进行小组讨论和合作学习。
b.在教室内设置实验操作台,确保实验环节的顺利进行。
c.在教室内布置一些与教学内容相关的海报、展板等,以便于学生随时查阅和复习知识。
5.教学课件:制作教学课件,包括本节课的主要知识点、图片、图表、视频等,以便于在课堂上进行演示和讲解,提高学生的学习兴趣和效果。
6.网络资源:提前准备好与教学内容相关的网络资源,如视频、文章、案例等,以便于在课堂上进行分享和讨论。
7.教学评价工具:准备相应的教学评价工具,如测试题、练习题等,以便于对学生的学习情况进行检测和评估。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟
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