第3单元课外阅读-六年级语文下册（部编版）8篇.pdfVIP

优尖升教育六年级语文下册第一单元课外阅读（二）（部编版）

班级姓名成绩

一、课外阅读

听民歌

①听过民歌。

②陕北信天游，陈东花儿，江南田歌，闽北山歌。

③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆

去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走

在弯畜类的崎岖的长路上，他一边赶着牛，，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有（应对应

和），没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出声音。老人走在

______

牛君背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人终日与牛群为件的牛倌、那时，我听不懂老

人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至闭上眼睛，还能清晰地浮现

了一条长路上一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。

④后来参加山场劳动，穿衰衣，挂柴刀、扛长锄去山上，开始远距离地听到男女对唱的山

歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙（）这边望得见那边的人，那

ào

边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的的活，私贩箬

笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头，哎这个哎字由低往高，高到一定音阶，，

“——”

然后平滑延伸，哎，然后波动，上挑，收尾。接下的句是妹呀什么的。这是典型

“——”“……”

的中青年唱的山歌，底气十足，穿透力强，也是（粗野粗鄙）的、质朴的，山中的

______

人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真听他们彼此间的对唱，还真

的唱得（纸短情长情意意长）。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，

______

更加明快地充满向往，年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。

⑤时间继续往后（推迟推移）______，就听到了东清的著名山歌——《对鸟》。《对鸟》

的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，

乐的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那的大，但人也因此复杂了许多，山歌了因此

而华丽了些，想来并非没有道理。

⑥如今听民歌，是听音响中的民歌，流畅、华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。

从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的中唱出，民歌也不再是民歌了。

MTV““

（）在文中括号内选择恰当的词语。

1

（）本文写听民歌的经历是按照顺序写的，全文的结构特点是。

2

（）第段画横线的句子运用了修辞手法，把比作，

3⑥

说明。

（）第段中，作者说：听不懂老人唱的歌，但是为什么我至今闭上眼睛，还能清晰

4③“”“

浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖间很长的山歌？”

（）全文表达了作者怎样的思想感情？

5

二、课外阅读。

木偶戏（节选）

①布袋木偶产生于明朝。（）布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，

（）称布袋戏。明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。布袋木偶是把木偶头“”

和木偶的衣服连接起来，衣服