北大绿卡九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子教案 （新版）新人教版.docx

北大绿卡九年级化学上册第三单元课题1分子和原子教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北大绿卡九年级化学上册第三单元课题1分子和原子教案（新版）新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北大绿卡九年级化学上册，第三单元课题1：“分子和原子”的相关知识。具体包括：

1.分子和原子的概念及其基本性质。

2.分子与原子的区别和联系。

3.原子核和电子的构成。

4.化学反应中分子和原子的变化。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过了一些基础的化学知识，如元素、化合物等概念，对物质的组成和性质有了一定的了解。本节课的内容是在此基础上进一步深入，帮助学生理解物质的基本构成单位——分子和原子，以及它们在化学反应中的行为和变化。通过对分子和原子的学习，可以加深学生对化学反应本质的理解，为其后续学习更复杂的化学知识打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面展开。

1.科学探究：通过观察、实验和分析，使学生能够主动探索分子和原子的性质及其在化学反应中的行为，培养学生的观察能力、实验能力和问题解决能力。

2.科学思维：培养学生对分子和原子的概念进行逻辑推理和归纳总结的能力，帮助学生建立科学的思维方式，提高学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：通过本节课的学习，使学生能够对化学学科产生浓厚的兴趣，培养学生的探究精神和求知欲，养成积极、主动、认真的学习态度。

4.科学交流：鼓励学生在课堂讨论和小组合作中表达自己的观点，培养学生的沟通能力和团队协作能力，提高学生在科学领域的交流与分享能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.分子和原子的概念及其基本性质。

2.分子与原子的区别和联系。

3.原子核和电子的构成。

4.化学反应中分子和原子的变化。

难点：

1.分子和原子的微观构成及其动态变化的理解。

2.原子核和电子的排布及其与化学性质的关系。

3.化学反应中分子和原子的实际变化过程。

解决办法：

1.利用模型和动画，直观展示分子和原子的微观构成，以及它们的动态变化，帮助学生形象理解。

2.通过实际化学实验，让学生亲身体验化学反应中分子和原子的变化，加深理解。

3.采用类比和比喻的方法，解释原子核和电子的排布及其与化学性质的关系，使学生更容易理解。

4.分层次讲解化学反应中分子和原子的实际变化过程，引导学生逐步理解并掌握。

5.鼓励学生在课堂上提问，及时解答学生的疑问，确保学生能够跟上课程进度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解分子和原子的概念、性质及其在化学反应中的作用，引导学生理解并掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对分子和原子的理解，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.实验法：指导学生进行化学实验，观察和分析实验现象，让学生亲身体验分子和原子的变化，提高学生的实验操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示分子和原子的微观结构及其动态变化，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和互动游戏，让学生更好地理解和运用分子和原子的知识。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生进行模拟实验操作，提高学生的实验技能和解决问题的能力。

4.互动式白板：利用互动式白板进行教学，方便教师进行书写、擦除和标注，提高课堂互动性和学生的参与度。

5.网络资源：引入相关的网络资源，如科普文章、视频等，丰富学生的学习材料，激发学生的学习兴趣。

6.学习平台：利用学习平台进行在线学习和交流，方便学生随时查阅资料、提问和参与讨论，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分子和原子”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分子和原子的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“分子和