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中卫市第七中学备课教案
年级
九年级
科目
英语
使用人
时间
月日—月日
主备人
马海燕
参与人
课题
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes?SectionA3(GrammarFocus-4c)
教学目标
知识与能力
1．重点单词：community，chance，educate，manage，society
2．重点短语：makeonesowndecision，moveout
3．重点句式：
Teenagersaretooyoungtomaketheirowndecisions.
Theycanlearnalotfromworking.
DoyouthinkwemustkeepteenagersawayfromtheInternet?
过程与方法
对重点语法和句型进行进一步的学习和巩固，再进行综合习题练习
情感态度
与价值观
提高学生的自我约束能力，养成严格要求自己的习惯
培养学生勇于表达自己、且善于表达自己的能力
教学重点
含有情态动词的被动语态
教学难点
掌握含有情态动词的被动语态
“三进”
渗透
创新素养
教学方法
1.Pairwork，tomakeeverystudentworkinclass．2.Listeningmethod．
教具使用
Multimedia,recorder,tape
教学环节
教学过程
二次备课
教师活动
学生活动
上
课
常
规
Step1
Greetingandrevision??
Greettheclass
Review(英汉互译)
Getearspierced_______
Noway______
runthroughthefield____________
makesure_____________
keepsb.fromdanger_____________
Review
拥抱某人__________
举起，提____________
回嘴；顶嘴_______
在10点前回来___________
回想那些时光_______________
后悔做过某事_______________
基
本
部
分
Step2
Lead-in
T:Lookattheserules,use“Ithink…”,“Idon’tthink…”,“Iagree、disagree”and“should/shouldn’tbeallowedto”toexpressyourownideas.
Step3
presentation
1:Matchthestatements.
2:checkanswers.c,b,d,a
ReadandreciteGrammarFocus.
Explain：含有情态动词的被动语态
Step4
Practicemore
1:Lettheclassfinish4aand4bingroups.
2:Teacherteachessomedifficultpoints.
3.Checkanswers.
4.MakealistofrulesforanEnglishclub.
Don’tsmoke.
Wearownclothes.
Don’tdrive.
ReadandreciteGrammarFocus.
Shouldbeallowed
Shouldn’tbeallowed
Dosomeexercise
结束部分
Step5
Summary
LetSsreviewwhatwehavelearnedtoday.
Homework
WriteashortpassageaboutsomerulesforanEnglishclub.
Oneortwostudentstosumupthekeyphrasesinthepassage,andmakeupmoresentenceswiththem.
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教学反思
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