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爱国、求知、健美、向上做更好的自己
中卫市第七中学备课教案
年级
九年级
科目
英语
使用人
时间
月日—月日
主备人
马海燕
参与人
课题
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes?SectionB1(1a－1e)4
教学目标
知识与能力
1理解并正确运用本单元的重点词汇
2熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不该被允许做某事;
熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;熟练运用“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。
过程与方法
引导学生复习上节课的知识，设计课堂引入话题，营造良好的学习氛围
情感态度
与价值观
通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性
教学重点
Use“can”or“should”totalkaboutrulesinschool.
教学难点
Howtoexpresstheschoolrulesandagreementordisagreement.
“三进”
渗透
创新素养
教学方法
1.Pairworktomakeeverystudentworkinclass．2.Listeningmethod．
教具使用
Multimedia,recorder,tape
教学环节
教学过程
二次备课
教师活动
学生活动
上
课
常
规
Step1
Greetingandlead-in
1.Greettheclass
2.Discusswhatrulesyouhaveatschool.(showsomepictures).
T:Doyoufollowthesesrules?
Wearen’tallowedtogettoclasslate.
Wecanstudywithfriends.
Weareallowedtoreadinthelibrary.
Wearen’tallowedtoeatinclass.
Weareallowedtoplaybasketballafterclass..
基
本
部
分
Step2
Pre-listening
1:T:Howoftendoyoudothesesthings?(showsomepictures)
Ss:Always/Never/Often.
2:Letthestudentsworkinpairstofinish1alikethis
Step3
While-listening
1:ListentoaconversationbetweenPeterandhisfather,circlethethingsin1athatPetertalksabout.
2:Readthesentencesin1d,trytounderstandtheirmeanings.
3:Listento1dforthefirsttime,matchthesentences.
Step4
Post-listening
T:Sinceyouhaveknownwhathappened
ToPeter,whatdoyouthinkofit?Discussthethingingroups,thenshareinclass.
A:Doyoueverfinishatestearly?
B:Yes,Isometimesfinishatestearly.
Listento1dforthesecondtime,answerthequestions.
Discussthethingingroups,thenshareinclass.
结
束
部
分
Step5.
Summary
1.LetSsreviewwhatwehavelearned
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