七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第12课 宋元时期的都市和文化教案设计（pdf） 新人教版.docx

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化教案设计（pdf）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第12课宋元时期的都市和文化教案设计（pdf）新人教版

教学内容

新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的第12课“宋元时期的都市和文化”。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.都市发展：了解北宋都城东京（今河南开封）的繁荣状况，以及南宋都城临安（今浙江杭州）的社会生活。

2.文化繁荣：掌握宋代的科技进步，如活字印刷术的发明、指南针的应用等；了解宋词、戏曲等文化成就。

3.元大都：了解元朝都城大都（今北京）的建设和城市风貌，以及大都的社会生活。

4.元曲：掌握元曲的特点和代表人物，如关汉卿、马致远等。

5.社会变化：认识宋元时期都市和文化的发展对社会变迁的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习宋元时期的都市和文化发展，使学生能够理解这一时期的历史背景，掌握相关历史事件的时间顺序和空间分布，培养学生的时空观念。

2.史料实证：通过分析教材中的文字描述、图片等史料，培养学生对历史史料的搜集、整理、分析和解释的能力，使其能够运用史料实证来认识历史。

3.历史解释：通过学习宋元时期的都市和文化发展，使学生能够理解这一时期对社会变迁的影响，以及不同民族之间的关系，培养学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过学习我国宋元时期的文化成就，使学生感受到中华民族的智慧和创造力，培养学生对祖国的热爱之情，增强其家国情怀。

5.批判性思维：在教学过程中，引导学生对历史事件进行思考和评判，培养学生的批判性思维能力，使其能够独立思考、勇于发表自己的观点。

6.团队合作：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作意识和能力，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的了解。但是，由于年龄和生活经验的限制，他们对于宋元时期的都市和文化发展可能缺乏直观的感受和理解。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们通过实际案例去感受和理解历史。

在知识方面，学生们对于中国古代史有一定的了解，但是对于宋元时期的历史事件和文化发展可能了解不够深入。因此，需要通过本节课的学习，让学生对宋元时期的都市和文化有更深入的了解。

在能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力、分析问题的能力和团队合作能力。但是，对于历史事件的批判性思维能力和历史解释能力可能还需要进一步的培养。因此，在教学过程中，需要设计一些具有挑战性的问题，引导学生进行批判性思考，提高他们的历史解释能力。

在素质方面，学生们具备了一定的家国情怀和团队合作意识。但是，对于批判性思维、自主学习等方面可能还需要进一步的培养。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的批判性思维和自主学习能力。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、学习积极性不高等问题。因此，在教学过程中，需要通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，需要注重课堂纪律的管理，让学生养成良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级历史下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》的教材或学习资料，以便他们能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备北宋都城东京（今河南开封）和南宋都城临安（今浙江杭州）的图片，展示宋元时期都市的繁荣景象；还可以准备关于活字印刷术发明、指南针应用等科技进步的图片和视频，帮助学生更好地理解教材内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个关于活字印刷术的实验，准备印刷版、墨水、纸张等实验器材，让学生亲自动手体验活字印刷的过程，增强他们对科技进步的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和互动；同时，设置一个实验操作台，放置相关的实验器材和工具，供学生进行实验操作。

5.教学工具：准备教师使用的多媒体教学设备，如投影仪、电脑、音响等，以便教师能够顺利进行课堂教学和展示教学资源。

6.学习平台：如果使用在线学习平台或教学管理系统，确保学生能够正常登录和使用，以便进行在线学习、提交作业和参与讨论等