Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking 说课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit3SportsandFitnessReadingandThinking说课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandFitnessReadingandThinking。本节课的内容主要围绕体育运动和健身展开，通过阅读和思考，让学生了解不同体育运动的相关知识以及健身的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常的英语交流已经没有太大的问题。但是，对于一些特定的体育运动和健身相关的词汇和表达可能还比较陌生。因此，在本节课的教学中，教师需要帮助学生掌握这些新词汇和表达，并能够运用到实际的阅读和思考中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够运用新学的词汇和语法知识，准确、流畅地表达关于体育运动和健身的观点和信息。

2.文化意识：通过学习课文，学生能够了解不同文化背景下的体育运动和健身观念，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过对体育运动和健身话题的深入思考，学生能够发展批判性思维和分析能力，学会从不同角度审视问题。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自我学习和解决问题的能力，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇和短语：本节课的重点词汇和短语包括sports、fitness、workout、exercise、athlete、nutrition、stayfit等，这些词汇和短语是理解课文内容的基础。

（2）语法知识：本节课的语法重点是现在进行时和过去进行时的用法。学生需要通过例句和练习，掌握这两种时态的构成和用法。

（3）课文内容：本节课的课文介绍了一些体育运动的项目、健身的重要性以及如何进行科学的锻炼。学生需要理解课文内容，掌握其中的主要信息和观点。

（4）阅读技能：本节课的重点是提高学生的阅读理解能力。学生需要通过阅读课文，获取和理解相关信息，提高阅读效率。

2.教学难点：

（1）专业词汇和短语：本节课涉及一些专业的体育运动和健身词汇，如aerobicexercise、strengthtraining、flexibility等。学生可能对这些词汇和短语比较陌生，需要教师通过举例和讲解，帮助学生理解和记忆。

（2）语法知识：过去进行时的用法是本节课的难点之一。学生可能对这种时态的构成和用法不够熟悉，需要教师通过大量的练习和解释，帮助学生掌握。

（3）课文内容的理解：课文内容涉及到一些具体的体育运动项目和健身方法，学生可能对这些内容不够了解。教师需要通过讲解和示范，帮助学生理解课文内容。

（4）阅读技能：对于部分学生来说，提高阅读理解能力是一个长期的过程。在本节课的教学中，教师需要通过各种教学活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。例如，在讲解体育运动项目时，教师可以邀请学生分享他们最喜欢的运动，并解释为什么喜欢。

2.情境教学法：通过创建真实或模拟的情境，让学生在实际语境中学习和应用英语。例如，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟采访一位健身教练，以练习相关的词汇和表达。

3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的实践能力和合作精神。例如，教师可以让学生分组进行研究，调查不同的运动对健康的影响，并撰写调查报告。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示体育运动和健身的相关图片、视频和动画，直观地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。例如，在讲解健身方法时，教师可以播放一段健身操的视频，让学生跟随示范进行练习。

2.网络教学平台：利用教学软件或网络平台，为学生提供在线学习资源和学习工具。例如，教师可以创建一个在线讨论区，让学生在该区域交流关于体育运动和健身的观点和经验。

3.移动学习：利用学生手机或平板电脑等移动设备，开展移动学习活动。例如，教师可以设计一个相关的移动学习游戏或应用，让学生在课余时间进行学习和巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit3SportsandFitnessReadingandThinking的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体育运动和健身的重要性吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于体育运动和健身的图片或视频片段，让学生初步感受体育运动和健身的魅力或特点。

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