2024-2025学年第一学期初中语文教研组工作计划.docx

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2024-2025学年第一学期初中语文教研组工作计划

一、指导思想

在新时代背景下，为深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，我们初中语文教研组将以立德树人为核心，以深化初中课程改革为重点，紧紧围绕培养学生的创新精神和实践能力这一目标，全面推进课程改革。本学期，我们将加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提高教师的专业水平和课堂教学的效率，为全校教学质量的稳步提高贡献力量。

二、工作目标

1.深入推进课程改革，全面提高语文教学质量。

2.提升教师队伍的专业素养，培养一批教学能手。

3.加强学科建设，推动语文教育创新发展。

4.激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。

三、具体工作措施

1.开展新课程培训与研讨

（1）组织全体语文教师参加新课程培训，提高对新课程理念、教学方法的理解和运用能力。

（2）定期举行教研活动，针对新课程实施过程中遇到的问题进行深入研讨，共同寻找解决策略。

2.加强课堂教学改革

（1）推动课堂教学模式改革，倡导启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。

（2）加强课堂管理，提高课堂教学效率，确保学生在有限的时间内获得更多的知识。

3.提升教师专业素养

（1）组织教师参加业务培训，提高教育教学能力。

（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习与交流。

（3）鼓励教师参加教育教学比赛，提升教育教学水平。

4.推动学科建设

（1）加强语文课程资源建设，整合校内外优质资源，为学生提供丰富的学习材料。

（2）开展语文教育研究，探索语文教育的创新发展路径。

5.激发学生的学习兴趣

（1）开展丰富多样的语文活动，如诗歌朗诵、成语接龙、作文比赛等，提高学生的语文素养。

（2）注重学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

四、工作安排

1.9月份：组织新课程培训，开展第一次教研活动。

2.10月份：开展课堂教学改革，加强教师专业素养提升。

3.11月份：推动学科建设，开展语文教育研究。

4.12月份：总结本学期工作，制定下学期工作计划。

五、总结与反思

本学期，我们将认真总结工作经验，针对存在的问题进行反思，不断调整工作策略，确保各项工作有序推进。同时，我们还将积极与市、县教育局沟通，争取更多政策支持，为全校语文教学质量的稳步提高贡献力量。

2024-2025学年第一学期初中语文教研组工作计划将紧紧围绕深化课程改革、提升教学质量这一核心任务，以立德树人为根本，努力培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

2024-2025学年第一学期初中语文教研组工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、工作重点

（一）工作重点

通过进一步组织学习初中教学新常规，以及活动研讨、教学评比、榜样示范、检查督促等推进措施，促成教师对新常规的深入理解，引导教师对照新常规以改良自己的教学行为。通过教与学的常规促进教与学行为的进一步完善，以促进我县初中我县初中语文课堂效率的进一步提升。

（二）探索基于核心素养的语文教学评价，促进学生语文素养的提升。

加强学业考试命题研究，引导教师研究考试、研究教学、研究学生、增加复习教学的效果，减少不必要的机械操练，切实有效地减轻学生的作业负担。

（三）以“单元整体教学”为核心，进行初中语文教学系列研究。

在“大阅读”观念的指导下，从七年级开始尝试，以单元整体教学专题培训为抓手，充分利用优秀师资的直接引领与辐射作用，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课程等方面研究教材文本，研究教学教法。细读单元内容，把握各文本的教学价值，采用相应的教学策略。尝试多种课型。立足单元内容，补充相关课外资源，做到课内外融通。

（四）加强教学视导工作，切实做好把脉服务工作。

常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实语文教学常规。

每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

（五）加强骨干教师培养

本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，