统编版四年级语文上册《语文园地六》优质课件.pptx

语文园地六;交流平台;首先，批注可以写在什么位置？;其次，批注用什么符号来写呢？;○：圈出本课需要掌握的生字。;﹏或＿：画出优美的语句，画出文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）。;‖、│：用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。;现在请同学们以小组为单位，互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，加深自己对文章的理解吧。;韭菜芥菜芹菜青蒜

辣椒莲藕红薯芋头;那么“韭”字为什么没有草字头呢？;汉字：【韭】字形演变字源演变;那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？;隶、楷书从木，表示

椒是木本植物；从叔，叔

的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯身拾取之意。本义是花椒。;某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。

～盐蕃～胡～花～

辣～秦～青～;你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。;打头阵：比喻冲在前边带头干。;栽跟头：比喻失败或出丑。;本单元课文多是与童年相关，童年的我们总会有这样或那样的心情，你会如何表述自己的心情呢？;我们知道《牛和鹅》中，“我”碰见鹅是害怕的，《一只窝囊的大老虎》中，“我”表演得不好时，是着急、伤心的，《陀螺》中，“我”的陀螺获胜时，“我”是快乐、自豪的。;不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情，如果是你写，你将怎么写？仿照一下自己喜欢的一个段落，来写一写自己的心情。;日积月累;我发现：这几个句子都是教育我们为人处世的八字格言。;;;;;;;;批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。;一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。;批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可在旁边的空白处简单写写自己的批语。;读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。;同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。;学习单;丁丁放学回家，看见爸爸妈妈给他写了一张留言条。;丁丁：

小月姐姐今天晚上要来我们家吃饭，爸爸妈

妈有事要晚点回家。你放学后到楼下莱市场买些

蔬菜回来，我们回来后再炒菜做饭。

蔬菜清单及大致重量:

韭菜(200克)、芥菜(500克)、芹菜(100克)

青蒜(50克)、辣椒(50克)、莲藕(500克)、红薯

(500)克)、芋头(250克)。

爸爸妈妈

2018年11月18日;这些蔬菜你们都认识吗?让我们一起跟随丁丁去逛菜市场吧!;韭菜;红薯;韭菜芥菜芹菜青蒜;有些词语，我们称作“惯用语”，它们是我国语言重要的组成部分。;我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。;同学们，街道路口常常设置有红绿灯。当绿灯亮起时，年辆能否通行?;这里的“开绿灯”又是什么意思呢?;小明:“爸爸，我想买一双新球鞋。”

爸爸:“你的球鞋还可以继续穿，暂时不用买。”

妈妈:“他那双鞋已经很旧了，就给他买一双吧。”;很多惯用语大都有特别的含义，需要结合语境才能准确理解。;(1)抗洪救灾中，解放军战士总是()，冲在最前头。

(2)六一班和六二班的篮球比赛中，六一班总是()，因为他们班队的大部分球员是校队主力。

(3)丽丽每次数学期末考试都是一百分，这一次却只有八十分，她万万没想到这次考试会在数学上()

(4)青青擅长跳舞，在舞队里当队长()。;打头阵挑大梁占上风破天荒

栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子;我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。;害怕生气自豪快乐着急伤心;当我读到“着急”时，我想起了上学期的拔河比赛，当我们班与二班比赛，绳子上的红标志忽左忽右的时候，我们啦啦队的同学很着急。我们当时的动作有：站在我们班队员的两侧，身体前倾，弓着腿，向我们左边有节奏地挥动手中的小红旗，大声喊“加——油！加——油”。;提示：写清楚动作，动作描写要很好地体现相应的心情。;成语大家都很熟悉，可是八个字的成语大家见过吗？今天我们就来学习几个这样的成语。;尺