第十单元教学设计课题1 常见的酸和碱（第一课时）-2023-2024年九年级化学人教版下册.docx

第十单元教学设计课题1常见的酸和碱（第一课时）-2023-2024年九年级化学人教版下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人教版化学九年级下册第十单元“常见的酸和碱”，本节课为该单元的第一课时，主要内容有：

1.酸和碱的概念，让学生理解酸和碱的基本特征。

2.酸和碱的化学性质，包括酸碱中和反应、酸碱指示剂的变化等。

3.常见酸和碱的介绍，如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等。

4.实验操作技能的培养，如如何正确使用滴定管、如何进行溶液的稀释等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习酸和碱的概念及其化学性质，使学生能够独立思考、提出问题、探究答案。在实验操作过程中，培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力，使其在实践中掌握科学方法。同时，通过学习常见酸和碱的相关知识，提升学生的知识与技能，为其在高中阶段的学习打下坚实基础。

此外，本节课还注重培养学生的情感、态度与价值观。通过学习酸和碱的性质，使学生认识到化学在生活中的重要性，增强其对化学学科的热爱。在实验过程中，培养学生的团队合作意识、勇于尝试的精神以及对待科学的敬畏之心。

重点难点及解决办法

重点：

1.酸和碱的概念及其基本特征。

2.酸碱中和反应及其化学性质。

3.常见酸和碱的性质和用途。

4.实验操作技能的掌握，如滴定管的使用、溶液的稀释等。

难点：

1.酸碱中和反应的原理及其应用。

2.实验操作过程中对溶液浓度、体积等参数的准确控制。

解决办法：

1.对于酸和碱的概念及其基本特征，通过具体案例和实验现象进行分析，帮助学生形成直观的认识。

2.针对酸碱中和反应的原理及其应用，可以通过设计实验让学生亲身体验并观察中和反应的过程，从而加深理解。

3.对于实验操作技能的掌握，可以采取示范、讲解、练习相结合的方式，让学生在动手实践中掌握操作要领。

4.对于溶液浓度、体积的控制难点，可以通过练习题和实验操作让学生反复练习，提高其对实验数据的准确控制能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习内容，将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂中，教师将运用讲授法向学生介绍酸和碱的基本概念、性质及其应用，帮助学生构建知识体系。

实验法：通过设计实验让学生亲身体验酸碱中和反应，观察实验现象，从而加深学生对酸碱性质的理解。

小组讨论法：在实验操作和问题探讨过程中，学生将分组进行讨论，培养团队合作意识和问题解决能力。

案例研究法：教师将提供一些与生活密切相关的案例，引导学生运用所学知识分析问题，提高学生的知识运用能力。

项目导向学习：学生将分组完成一个关于酸碱应用的项目，培养学生的实践操作能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

导入环节：通过展示生活中常见的酸碱现象，引发学生对酸碱的兴趣，激发学习动机。

新课讲授：教师运用讲授法，介绍酸和碱的基本概念、性质及其应用，为学生搭建知识框架。

实验环节：设计实验让学生亲身体验酸碱中和反应，观察实验现象，引导学生运用理论知识分析问题。

小组讨论：学生分组讨论实验结果，探讨酸碱中和反应的原理及其应用，培养团队合作意识和问题解决能力。

案例分析：教师提供案例，引导学生运用所学知识分析问题，提高学生的知识运用能力。

项目实践：学生分组完成一个关于酸碱应用的项目，培养学生的实践操作能力和创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，将充分利用现代教育技术手段，结合以下教学媒体和资源：

PPT：教师将制作精美的PPT，展示酸和碱的基本概念、性质及其应用，方便学生理解和记忆。

视频：播放实验操作视频，让学生更直观地了解实验步骤和注意事项，提高实验操作的安全性。

在线工具：利用网络资源，为学生提供更多学习酸碱相关知识的渠道，拓展学生的知识视野。

虚拟实验室：为学生提供虚拟实验室，让学生在线进行实验操作，锻炼实验技能，提高实验效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《常见的酸和碱》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过使用酸或碱的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索酸和碱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解酸和碱的基本概念。酸是……（详细解释概念），碱是……（详细解释概念）。它们在化学反应中扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了酸和碱在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调酸和碱的化学性质这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比