2025教招新教育学学霸笔记.pdfVIP

____________第一章教育与教育学____________________

第一节教育的概述

教育的日常用法:群为过程的教育一思根转变的过程一

Eg:我从这部影片中受到了一次深刻的教育

作为方法的教育一Eg：你的孩孑真有出息，你是技幺教育孩孑的

为社会制度的教育一一般出现在官方文件中

Eg：教育是振兴地方经济的基础

百年大计，教育为先

____________________________________________________________

教育的词源序子《盂子•尽心上》最早将教育连在一起一得天下英才而教育之,三乐也

型^《讹文字》最早将“教和育〃分开释

一教上所施，下所效也，“育〃养子便作善也

教育的定义教育是在一定社会背景下，发生的促使个体的社会化和社会个性化的圾践活动

广义:—用最增进人的知谓和技能，发展人的智力和体力、影响人的思想和品德一

的活动都是教育

Eg：生7舌的磨难教育了我们；所君一席话，胜读十华书

光式艳本一：家庭教育「学校教育、社会教育

版本二家庭教育

学校教育一核心、主体地位

社会教育一教育最早独立形杰（社会教育二社叵教育）

自我教育一随社会发屐自我教育将逐渐成为教育的重心

_j然形杰的教育一渗透在生产生活过程中，口投身传、

生活经验的现象

狭义：主等指学校教育，是有目的、苞计划二方组织的对受教育者施加影响

广义和我义的求同点广义和狭文的区别

更狭义：思想品德教育

一抽象一难以理一

教育述语:和定性定义：作者自己翎制的定义，在某种情境中始终是瘫一的

t射弗勒描述性定义：对定义的适当讹明（星际惠样，现星的）

《教育的语言》

纲领性定义：对定义应该是什么样的界岸（应该焦样，吴丽的）一

教育口号：朗朗上2、通俗易懂、喜闻乐见

Eg:熬帝眼须为无£1痛戒治破务

•计算机普及尊从娃娃做起

________________•素宿勃育，号___________________________

•学令认知堂会做事毕会兴同生会堂会生在

4A7、、JZ\Ika、JZA।\IP/pxJZX--1\T

・瑞Al必rII者而不且建上4

我11」敬儿更nT）个足守科

教育隐喻：借助于其他学科或事物所提保的词语来表达所包括的含义

Eg：教育及生长

•假如图去形成一个人，那必须得有教育去形成种子、阳光

•雨露、果泉、灌