教师招聘新法学笔记.pdfVIP

第一章法与教育法

一、派的含义赢定和认可一国家制制派的两种方式

②国家强制力保证安施的一法和其他行为规龙取王萼的区别

②物质生活条件决定一派的决定因素“经济基础〃

法的本质《卜

G必娘的音412—人仔的音（白/料k2新人4立

/p竹」绒盟总局，人氏日y忌屁（K夕嫩人、夕嫩人、K•扑幻人1）

选择题有③题③

有④选④改利和义务为基础一激律是规定权利和义务的规

-

口决：普、国、强、稳、兔、程程

二、法的特征期船性一具有妁束人的行为

国豕意而性（％级性）一本质将低

国家强制性一不同于其他社会规的最主等特征

捡，口）LZ|①普遍有效性一在自己国家内有普遍效力或约来力

晋遍性

②普遍平等对性一法律面前人人平等

0普遍一致性一法律内容与人类普通相一致

程序性一制定、修改，有流程

稳定性一法在一定历史时期内是稳定的

三、派的渊源「h念：派作为行为规则的具体表现形式

盘类：乒式渊源一有明文规定的一立法机关、宪法;法律二法规;条约、规章

宪法-全国人大制定、修改，全体代表三分之二多数通过一具有最高法律效力

中

法律：悭本法律一人大制定—《教育法》

(

非基本法律（单行激律）二人常制定」《XX法》《学位条例》

立

法-行政法规一国务院制是一《全国+条例》《文务教育法亥施细则》

-

地方性法规一省级.市级地方人大和人常制定—《地方（某省某市）+条例》

地

」

第自治法规一自治区、洲、县的人大制定

行政规章：部门规章-国务院各部门制定—《全国+办法/规定/细则/规则》

四方政府规章一省级,市级地方政府制定—《全国+办※/规便/细则/胞则》

韭正式溺源一波有明文规定的一习惯、判例、政策、法理学说

纵向教育法律关系：上位法大子下位这不能与上位法冲突

（教帅法不低于全国公务员）

横向教育法律关系：①技嬲将于二fj逗T②新法优于就发旧法

（义务教育激不低于当地公务舒

【拔高一下】教育法的正式渊源的四种考法@超相

考法三：从文件名称-制定机关-文件性质【难度：★★★★★】

【课堂练习】

1.《四川省阿坝见收务教翡例》属于（民族自治单存条例

光脑壳詹生卫生工作案例》属于（行政法规）。

光脑布心儿园工作血苗属于（部门规章）。

4.《民办教育促进法》属于（法律）。

5.姆小学教育惩窥画》属于（部门规章）。

6.《未成年人学校保护规定》属于（部门规章）2021.9.1

【拔高一下】教育法的正式渊源的四种考法©超相

考法三：从文件名称一制定机关T文件性质【难度：★★★★★】

V，【拔高一下】教育法的正式渊源的四种考法©超能

考法三：从文件名称-制定机关-►文件性质【难度：