8.搞好个人卫生（教学设计）皖教版三年级上册综合实践活动.docx

8.搞好个人卫生（教学设计）皖教版三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是个人卫生的重要性以及如何养成良好的个人卫生习惯。学生将学习如何正确洗手、刷牙、保持皮肤清洁等基本个人卫生知识。此外，学生还将了解个人卫生与健康的关系，以及不良个人卫生习惯可能带来的后果。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一些基本的生活自理能力，如洗手、刷牙等。但在此基础上，学生需要更深入地了解个人卫生的重要性，以及如何养成良好的个人卫生习惯。通过本节课的学习，学生将能够巩固已有知识，并将所学内容应用到日常生活中，提高自己的生活质量。

课程设计将以互动讨论、实践操作等形式展开，旨在让学生在实践中掌握个人卫生知识，培养良好的个人卫生习惯。在教学过程中，我将引导学生思考个人卫生与健康的关系，并通过实例说明不良个人卫生习惯可能带来的后果，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我将鼓励学生分享自己的个人卫生经验，促进学生之间的交流与学习。最终，学生将能够养成良好的个人卫生习惯，提高自己的生活质量。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习个人卫生的重要性和如何养成良好的个人卫生习惯，培养学生的健康素养和自我管理能力。学生将能够理解个人卫生与健康的关系，并通过实践操作掌握正确的个人卫生方法。此外，通过分享和个人卫生习惯的养成，学生将培养良好的生活习惯和自我责任感。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用到日常生活中，提高自己的生活质量，并培养终身的健康素养和自我管理能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前期的学习中已经掌握了生活中的一些基本个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。他们对于个人卫生的概念有初步的了解，并能够在日常生活中进行基本的个人卫生操作。此外，学生也了解到了健康的重要性，对于个人卫生与健康的关系有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对于与自己的生活密切相关的主题通常比较感兴趣，因此对于个人卫生的学习他们会有一定的兴趣。在学习能力方面，学生们已经具备了一定的生活自理能力，能够理解和掌握基本的个人卫生知识。在学习风格上，学生们喜欢通过实践操作和互动讨论的方式来学习，他们善于从自己的经验中学习和借鉴。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习个人卫生知识时可能遇到的困难和挑战主要包括：对一些正确个人卫生方法的掌握，如正确的洗手步骤等；对于个人卫生与健康的关系的深入理解；以及养成良好个人卫生习惯的坚持和自律。此外，学生可能对于一些特定的个人卫生习惯的养成存在抵触情绪，需要通过适当的引导和激励来克服。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，我将向学生传授个人卫生的重要性和正确的方法。讨论将促进学生之间的交流和思考，案例研究将帮助学生将理论知识应用到实际情境中。项目导向学习将使学生通过实践活动来提高自我管理能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生将扮演不同的角色，如医生、护士等，通过表演来展示正确的个人卫生习惯。

-实验：学生将进行洗手实验，亲身体验正确洗手的步骤和重要性。

-游戏：通过个人卫生知识问答游戏，激发学生的学习兴趣并检验他们的理解程度。

-小组合作：学生将分组进行项目研究，选择一个个人卫生主题进行深入研究和实践，最后向全班展示他们的研究成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学，我将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：通过PPT展示个人卫生的重要性和正确的方法，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

-视频：播放相关的教育视频，如正确的洗手方法，以直观的方式展示个人卫生的正确做法。

-在线工具：使用在线工具进行互动讨论和知识问答游戏，增加学生参与度和互动性。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解个人卫生的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习个人卫生内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确个人卫生教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习个人卫生的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的个人卫生内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分