甘教版（2011）七年级上册信息技术 4.4电子邮件 教学设计.docx

甘教版（2011）七年级上册信息技术4.4电子邮件教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：甘教版（2011）七年级上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子邮件这一信息传递方式的认知，使学生能够理解电子邮件在现代通信中的重要性，并能够主动使用电子邮件进行信息交流。

2.计算机应用能力：通过本节课的学习，使学生掌握使用电子邮件的基本操作方法，提高学生的计算机应用能力。

3.网络安全与道德：培养学生具备基本的网络安全意识，使学生能够正确使用电子邮件，不传播不良信息，遵守网络道德规范。

4.问题解决能力：培养学生能够运用所学的电子邮件知识，解决实际生活中的问题，提高学生的问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、网络的基本使用方法等，对信息技术有了一定的认识和掌握。但是，对于电子邮件的具体使用方法，如收发邮件、邮箱管理、邮件搜索等，可能还存在一定的陌生感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在电子邮件的学习过程中，学生可能对邮箱注册、邮件发送和接收等操作步骤感到困惑，对邮箱的管理和邮件的搜索功能不够熟悉。此外，部分学生可能对英语字母输入法不够熟练，影响电子邮件的学习和使用。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)任务驱动法：通过设定具体的电子邮件发送和接收任务，引导学生动手实践，从而掌握电子邮件的基本操作方法。

(2)案例教学法：以实际生活中的电子邮件应用案例为例，分析并讲解电子邮件的使用技巧，提高学生的实际应用能力。

(3)小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和实践，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时促进学生之间的相互学习和共同进步。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示电子邮件的相关操作步骤和示例，使学生更加直观地了解和掌握电子邮件的使用方法。

(2)网络教学平台：利用网络教学平台，发布电子邮件相关的教学资源和练习题，方便学生随时随地学习，提高学生的自主学习能力。

(3)教学软件：运用教学软件，如模拟电子邮件客户端软件，让学生在虚拟环境中进行电子邮件的发送和接收操作，降低学习难度，提高学生的操作熟练度。

(4)互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

(5)评价与反馈：及时对学生的电子邮件操作进行评价和反馈，指出学生的不足之处，鼓励学生的优点，促进学生的持续进步。

(6)延伸阅读：推荐学生阅读相关的电子邮件使用技巧文章和教程，拓宽学生的知识视野，提高学生的邮件运用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要