2013年绍兴文理学院本科教学质量报告.doc

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2013年度绍兴文理学院

本科教学质量报告

绍兴文理学院

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目录

TOC\o1-2\h\z\u一、人才培养 1

（一）全日制在校生 1

（二）生源质量 1

（三）学生转专业 3

（四）学生指导与管理 4

（五）学生毕业与就业 7

（六）学科竞赛 8

二、师资队伍 9

（一）教师规模 10

（二）师资结构 10

（三）青年教师助讲培养 10

（四）高层次人才 10

三、教学建设 12

（一）专业建设 12

（二）课程建设 13

（三）教学团队建设 14

（四）课堂教学创新 14

（五）教学运行 16

四、科学研究 16

（一）科研项目 17

（二）科研成果 18

（三）科研平台 19

（四）科技服务地方 19

五、学科建设 20

六、办学条件 22

（一）占地面积和校舍建筑面积 22

（二）图书资源 22

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一、人才培养

2013年是学校全面推进内涵式发展，朝着高水平的地方综合性大学努力奋进的一年。在校党委和行政的领导与支持下，各部门认真学习党的十八大三中全会和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》以及学校第二次党代会精神，进一步转变教育教学理念，紧紧围绕应用型人才培养这个中心工作，深化课程教学模式改革，完善教学管理机制，圆满完成了各项本科教学工作。

（一）全日制在校生

2013年，学校全日制公办本科在校生12501人。近年来，学校调整生源结构、注重生源质量，本科生略有所增加。

表1近两年全日制本科校生情况一览表

年份

本科在校生

增长率

2012

12236

3.86%

2013

12501

2.16%

（二）生源质量

为适应新的招生形势，从2012年开始学校在本部普通文理科招生中实行了“分数优先、分档激励”的招生录取政策。2013年学校进一步加大了激励力度，降低确保就读第一专业志愿的激励点，将原先的理科25分，调整为18分，文科10分，调整为8分，且收到了良好效果。较好地实现了预定目标：一是实行“分数优先”，考生专业志愿调剂的比率继续保持在较低水平，据统计，今年文史类考生调剂率为4.55%，理工类考生的调剂率为7.63%，有效的降低高分考生的调剂人数，提高考生专业录取满意度，为提高新生学习稳定性和主动性奠定了基础；二是实行“分档激励”吸引了各档考生报考，促进录取考生分数段结构优化，确保了同类高校中同批次投档分排名稳中有升，尤其是吸引了高分考生报考。三是通过招生政策的调整，推进学校专业设置由“资源优先”向“市场优先”的转型。

1．招生情况

2013年学校公办本科生招生为3231人，比2012年增加了0.49%。

表2近两年招生人数情况一览表

年份

公办本科

增长率

2012

3215

0.68%

2013

3231

0.49%

2．省内投档排名情况

学校在浙江省内本科第一批、第二批的生源质量总体上每年都有所提高，其中占主要招生比例的本科二批，文史类投档名次号从2011年的6099名，提高到2013年的5403名；理工类从2011年的22794名，提高到2013年的20700名，进步比较明显。

表3省内投档排名情况一览表

办学层次

科类

2013年

投档分

2013年省内投档分名次号

2012年省内投档分名次号

2011年省内投档分名次号

公办本科第一批

文史

622

7336

7689

7474

理工

623

30286

31332

29185

公办本科第二批

文史

556

5403

6057

6099

理工

537

20700

21494

22794

3．属地生源情况

总体上学校的生源结构趋于稳定，浙江省的生源比例是外省生源的3倍，城市的生源比例是农村生源的1/2，男生比例是女生的1/2。省外生源总体较好，尤其是已连续招生多年的省份，积累了一定的知名度和美誉度，如福建、安徽、广东、广西、山东、山西、河南、河北、陕西、贵州、内蒙古、江西、黑龙江、吉林、天津等省（市）都是平行志愿或顺序一志愿生源充足，一次性完成录取工作，投档分高于（或远高于）当地控制分数线。

（三）学生转专业

学校非常重视学生转专业工作，于2012年11月出台《绍兴文理学院本科学生转专业管理办法》（绍学院发[2012]151号），该文件完全符合浙江省教育厅2012年12月17日

新的转专业管理办法坚持“公平、公正、公开”的工作原则，根据学生所在专业同一年级课程学分绩点排名比（学生课程学分绩点排名除以所在年级专业的总人数），择优录取。管理办法提高了每专业转入学生数，从老办法的“新生入学人数的10%”，调整为“每专业净转入学生数一般控制在