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小学英语教研组2024-2025学年第一学期工作计划

一、背景与目标

随着教育改革的深入推进，2024年秋季学期，我校英语教研组面临着新的机遇与挑战。为了乘势扬帆开新局，奋楫逐浪向未来，我们以新课程标准为依据，以校本教研为抓手、以教学质量为目标，全面优化育人理念，探讨自主高效的课堂教学方式，教师专业发展，努力打造小学英语高质课堂。

以下是2024-2025学年第一学期英语教研组工作计划：

二、工作重点

1.落实新课程标准

（1）深入研究新课程标准，明确教学目标、内容和评价标准，确保教学活动与课程标准紧密结合。

（2）组织教师参加新课程标准培训，提高教师对新课程的理解和把握。

2.推进校本教研

（1）加强集体备课，提高课堂教学质量

-定期开展集体备课活动，共同研讨教学策略，优化教学设计；

-加强课堂观察与评价，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。

（2）开展主题教研活动，促进教师专业成长

-确定每学期的教研主题，如“自主高效课堂教学策略”、“学生个性化评价”等；

-开展讲座、研讨、案例分析等形式多样的教研活动，提高教师教育教学水平。

3.优化育人理念

（1）关注学生心理健康，营造良好学习氛围

-加强学生心理辅导，关注学生情感需求，提高学生学习动力；

-创设轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习英语。

（2）注重学科德育，培养学生的综合素质

-结合教材内容，挖掘德育元素，培养学生的道德品质；

-开展课外活动，拓展学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。

4.提升教学质量

（1）加强教学质量监控，确保教学目标达成

-定期组织教学质量检查，分析教学问题，制定改进措施；

-建立健全教学质量评价体系，对教学效果进行科学评价。

（2）开展课堂教学改革，提高课堂教学效益

-推行“以学生为中心”的课堂教学模式，注重学生主体地位；

-引入现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果。

三、具体措施

1.制定详细的教研活动计划，确保活动有序开展。

2.加强教师培训，提高教师教育教学水平。

3.建立健全激励机制，鼓励教师积极参与教研活动。

4.加强教学资源建设，为教师提供丰富的教学素材。

5.加强家校合作，共同促进学生全面发展。

四、总结与展望

2024-2025学年第一学期，我校英语教研组将紧密围绕新课程标准，深入推进校本教研，优化育人理念，努力提升教学质量。我们坚信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够乘势扬帆开新局，奋楫逐浪向未来，为我校小学英语教育贡献力量。

展望未来，我们将继续探索教育教学改革，不断提高教育教学水平，为培养具有国际视野、全面发展的人才奠定坚实基础。让我们携手共进，共创美好未来！

2024-2025学年（小学）第一学期英语教研组工作计划

乘势扬帆开新局，奋楫逐浪向未来。2024年秋季学期，我校英语教研组以新课程标准为依据，以校本教研为抓手、以教学质量为目标，优化育人理念，探讨自主高效的课堂教学方式，促进教师专业发展，打造小学英语高质课堂。

一、指导思想

踔厉笃行耕坛路，思教研学共奋进。新学期，英语教研组将围绕专业发展、教学研究、学生核心素养培养三大方向，以提升教师专业素养、提高英语教学质量、培养学生英语学习兴趣和综合能力为导向，在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂改革，实现有效教学确保在“双减”背景下减轻学生课业负担，培养学生的创新精神，形成“快乐学习”的氛围。

二、工作目标

1.抓教育教学常规，抓好英语教学的每一个环节，课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言，突破教学难点。

2.加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养。尤其是要持续开展英语新课程标准的学习，切实有效提升教研组成员个人教育教学专业素养与理论素养。

3.加强教研管理，提高教研水平，继续深入开展主题式大单元教研活动，以课题带动教研，以教研推动课题研究，提高教师专业水平。

4.进一步落实“双减”及作业管理工作，以切实减轻学生英语课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，规范教育教学行为，稳步提高素质教育实施水平。

5.激发学生学习英语的兴趣，英语教学过程中遵循心理学、教育学的理论，时刻注意培养学生的兴趣，以此为动力，组织课堂教学，力求达到良好的教学效果。

三、工作措施

（一）严抓教学常规管理，提升教育教学质量。

1.进行教学常规工作检查

开展教学常规工作检查（教案、作业、听、评课笔记、三单、教研组活动记录等）。教案检查要求每节课的教学目标、重难点分析、教学流程、作业设计、板书设计以及课后反思等。作业检查要能看到老师们的详细批改字迹，包含等级评定、改进建议和鼓励性话语。此外鼓励教师精心地设计创新性作业，鼓励学生自主学习，启发学生思维，鼓励学生的积极性和创