西南师大版八年级下册信息技术 5.曲径通幽--引导层与遮罩层 教学设计.docx

西南师大版八年级下册信息技术5.曲径通幽--引导层与遮罩层教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：曲径通幽--引导层与遮罩层

2.教学年级和班级：西南师大版八年级下册，信息技术课程

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对引导层与遮罩层在动画制作中的作用和应用的关注，提高学生主动寻找和应用相关信息的能力。

2.计算思维：通过实践操作，培养学生运用计算机思维解决问题，如运用遮罩层实现动画的层次感和视觉效果。

3.创新能力：鼓励学生在制作动画时，发挥创造力，设计出具有个人特色的引导层与遮罩层应用，提升创新实践能力。

4.社会责任：引导学生正确使用信息技术，关注信息技术在日常生活和学习中的影响，培养负责任的网络公民意识。

学情分析

学生在进入八年级下册信息技术课程之前，已经掌握了计算机的基本操作、网络知识以及一些基本的动画制作技巧。他们对信息技术产生了浓厚的兴趣，并具备一定的自学能力和实践操作能力。然而，学生在信息处理、分析以及创新应用方面存在差异，部分学生对这些概念的理解和应用能力较弱。

在学习引导层与遮罩层这一部分内容时，学生需要充分了解和掌握这两个概念在动画制作中的作用和应用。由于这部分内容具有一定的复杂性和抽象性，学生可能在学习过程中遇到困难和挫折。因此，教师需要针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学，通过示例、讲解和实践操作，帮助学生更好地理解和应用引导层与遮罩层。

同时，学生的行为习惯和对课程学习的兴趣也会对课程的进行产生影响。部分学生可能对信息技术课程表现出极高的热情，积极参与课堂讨论和实践活动；而另一些学生可能对课程兴趣较低，或者在学习过程中容易分心。针对这种情况，教师应设计富有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣，并关注学生的个体差异，调整教学策略，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解引导层与遮罩层的概念、原理和应用，帮助学生建立基本的理解和认识。

（2）实践操作法：学生通过动手实践，制作具有引导层和遮罩层的动画，深入理解这两个概念在动画制作中的作用。

（3）小组合作法：学生分组合作，共同完成一个动画项目，培养团队协作能力，同时激发学生相互学习的氛围。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示动画实例，让学生更直观地感受引导层与遮罩层的应用效果。

（2）教学软件：运用信息技术教学软件，如动画制作软件，让学生在操作中学习引导层与遮罩层的使用方法。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，寻找相关的动画作品和教程，拓宽视野，提高自学能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对引导层与遮罩层的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道引导层与遮罩层是什么吗？它们在动画制作中有什么作用？”

展示一些利用引导层与遮罩层制作的动画实例，让学生初步感受其魅力。

简短介绍引导层与遮罩层的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.引导层与遮罩层基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解引导层与遮罩层的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解引导层与遮罩层的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍引导层与遮罩层的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.引导层与遮罩层案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解引导层与遮罩层的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的利用引导层与遮罩层制作的动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解引导层与遮罩层的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际动画制作的影响，以及如何运用引导层与遮罩层解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与引导层与遮罩层相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对引导层与遮罩层的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调引导层与遮罩层的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括引导层与遮罩层的基本概念、组成部