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小学英语四年级上册精通版教材分析--第1页
英语精通版四年级（上册）教材分析
1.注重行动学习，教材设计了大量的活动，让学生在课堂上体验语言，发展
多元智能。
2.强调合作学习，教材充分考虑合作学习的重要作用，培养合作的意识，提
升学生的人际互动水平。
3.鼓励项目制作，教材专门设置了制作栏目引导学生动手动脑，增强创新意
识，发展操作技能。
4.重视表现评价，努力实现各学段教学目标和内容的自然衔接，以确保整体
质量。
二.学情分析
四年级的学生已经学了一年的英语，有了一定的基础，掌握了一些简单的
单词及日常用语，能用简单的日常口语实行交流，对英语有较浓厚的兴趣，甚
至每班有的同学学得很出色，但也有个别学生较差，需要家长和老师配合。四
年级的学生相对低段学生注意力集中，教师可根据学生的实际情况设计多种活
动，比方游戏、歌谣、歌曲、竞赛等来激发学生的兴趣，让学生积极参与到教
学中来。
三、教材分析
本册书有6个教学单元，2个复习单元，每单元6课，前5课围绕一个特定话
题展开，协助学生系统地学习会话和词汇，第6课为复习课，用来复习本单元
所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向
学生介绍一些简单的中西方文化。
UnitOneThisismynewfriend
教学目标与要求：
1．能够在真实的情景中理解、说出以下句子:Thisismyfriend/father/
mother．Whereareyoufrom?I‘mfromAmerica/Beijing/Singapore/
Shanghai．What’sdoesyourfather/motherdo?He/She‘sadriver/teacher/
doctor．并能在现实生活中初步使用这些表达法.
2．能够听、说、认读以下单词：China,America,England,Singapore,Canada,
friends,boy,girl,student,driver,teacher,farmer,doctor,nurse,postman。同学之间
能灵活使用这些词造句、编对话，实行操练，初步学会日常交流。
3．能够在真实的语境中，熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。
4．能够初步学会最基本的自主学习方法。
5．能够初步形成与同伴合作学习的意识。
第一单元教学目标
Lesson1学习国名单词:China,America,England
学习句型：I’mfromAmerica.并能熟练使用
Lesson2学习国名单词:Singapore,Canada,
学习句型:Whereareyoufrom?
I’mfromAmerica.并能熟练使用
小学英语四年级上册精通版教材分析--第1页
小学英语四年级上册精通版教材分析--第2页
Lesson3学习单词：boy,girl,student
学习句型:Havesomefruit.并能熟练使用于生活中
Lesson4学习职业单词：driver,teacher,f
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