第九章 静电场及其应用 大单元学习教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

第九章静电场及其应用大单元学习教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是静电场及其应用，包括静电场的概念、电场强度、电势、电场线等基本概念，以及静电场的应用，如静电除尘、静电喷涂等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在学习本节课之前，应该已经掌握了电荷、电流等基本电学知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习静电场的基本概念和应用，帮助学生建立电学知识的体系。

具体的教学内容如下：

1.静电场概念：介绍静电场的定义、特点及其与导体、绝缘体之间的关系。

2.电场强度：讲解电场强度的定义、计算方法，以及电场强度与电荷、距离之间的关系。

3.电势：介绍电势的概念、计算方法，以及电势与电场强度之间的关系。

4.电场线：讲解电场线的绘制方法、特点及其在表示电场中的应用。

5.静电场的应用：介绍静电除尘、静电喷涂等静电场在生活中的应用，并分析其原理。

6.静电场的实际案例分析：分析实际生活中的静电现象，如雷电、静电放电等，引导学生运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.物理观念：使学生建立静电场的概念，理解电场强度、电势、电场线等基本物理量，并能运用这些物理量描述静电场的特性和行为。

2.科学思维：培养学生运用科学方法分析静电现象，通过观察、实验、推理等手段，形成对静电场的深入理解。

3.科学探究：引导学生通过实验和观察，探究静电场的性质，学会设计实验、收集数据、分析结果，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对物理学的兴趣和好奇心，使学生在学习过程中能够保持积极的态度，培养学生的团队合作意识和批判性思维。

重点难点及解决办法

1.重点：静电场的基本概念、电场强度和电势的计算、电场线的特点及应用。

解决办法：通过对比、实例分析、实验演示等方式，帮助学生建立直观的认识，引导学生通过小组讨论、思考题等形式深入理解静电场相关概念。

2.难点：电场强度和电势之间的联系、电场线的绘制方法。

解决办法：利用多媒体动画演示电场强度和电势的关系，直观展示电场线的形成过程，引导学生通过实际操作、对比分析等方法，突破难点。

3.重点：静电场的应用实例分析。

解决办法：结合生活实例，让学生了解静电场在实际中的应用，通过案例分析，培养学生学以致用的能力。

4.难点：静电场的实际案例分析。

解决办法：组织学生进行小组讨论，引导学生运用所学知识分析实际问题，培养学生解决问题的能力。同时，教师进行点评和指导，帮助学生巩固知识点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验器材（如电荷发生器、电场演示仪等）、白板。

2.课程平台：人教版（2019）物理必修第三册教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网资源（如相关视频、动画、案例等）、教学软件。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法、互动提问法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是静电场及其应用。在我们日常生活中，静电现象无处不在，比如我们梳头时头发会粘在一起，衣服上也会沾有灰尘。那么，什么是静电场呢？它有哪些基本概念和特性呢？让我们一起来探究一下。

2.讲解静电场的基本概念（10分钟）

首先，我们来了解一下静电场的定义。静电场是指在静止电荷周围产生的电场。接下来，我们将学习电场强度和电势这两个基本概念。电场强度表示单位正电荷在电场中所受到的力，而电势表示单位正电荷在电场中的势能。它们之间有什么联系呢？让我们通过一些实例来理解它们之间的关系。

3.实验演示与讨论（15分钟）

现在，我们来进行一个实验。请大家观察这个电场演示仪，它能够直观地展示电场线和电场强度的分布。通过观察实验现象，我们来验证电场强度和电势之间的关系。实验结束后，我们将在小组内进行讨论，分享我们的观察和理解。

4.电场线的特点及应用（10分钟）

电场线是用来表示电场的一种图示方法。它从正电荷出发，指向负电荷。电场线的疏密表示电场的强弱。接下来，我们来看一下电场线在实际中的应用。例如，静电除尘器就是利用电场线将空气中的尘埃带电，并利用电场力将尘埃吸附到带电板上，实现除尘的效果。

5.静电场的应用实例分析（10分钟）

现在，我们来讨论一下静电场的应用实例。请大家思考一下，静电喷涂是如何工作的？它是如何将涂料均匀地喷涂在物体表面的？我们将在小组内进行讨论，并分享我们的见解。

6.总结与评价（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了静电场的基本概念、电场强度和电势的关系，以及电场线的特点和应用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，解释一些静电现象。下节课，我