Unit 1 A New Start Words and Expressions 教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1ANewStartWordsandExpressions教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：英语外研版（2019）必修第一册《Unit1ANewStartWordsandExpressions》

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年9月18日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。

2.学生能够通过上下文理解生词和短语的意思。

3.学生能够运用所学的生词和短语进行简单的口语交流。

三、教学内容

1.单词：new,start,exciting,school,subject,friend,welcome,however,altogether,remind,uniform,necessary,stationery,textbook,ruler,pencils,notebooks,bag,PE,lessons,maths,science,English,history,geography,physics,chemistry,biology,computer,music,art,drama,Chinese,Japanese,French,German,Spanish,Italian,Russian,Korean

2.短语：makenewfriends,startschool,learnnewsubjects,wearauniform,bringstationery,buyatextbook,bringrulers,bringpencils,bringnotebooks,bringabag,havePElessons,havemathslessons,havesciencelessons,haveEnglishlessons,havehistorylessons,havegeographylessons,havephysicslessons,havechemistrylessons,havebiologylessons,havecomputerlessons,havemusiclessons,haveartlessons,havedramalessons,learnChinese,learnJapanese,learnFrench,learnGerman,learnSpanish,learnItalian,learnRussian,learnKorean

四、教学步骤

1.热身（5分钟）

1.1学生听老师读本课的生词和短语，并跟读。

1.2学生听老师用本课的生词和短语造句，并模仿。

2.新课导入（10分钟）

2.1老师通过图片和实物展示本课的生词和短语，引导学生说出对应的单词和短语。

2.2学生听老师用本课的生词和短语造句，并模仿。

3.课堂活动（15分钟）

3.1学生分成小组，每组选一个生词或短语，用本课的句型造句，并表演出来。

3.2各组轮流表演，其他学生听后选出最佳表演奖。

4.巩固练习（10分钟）

4.1老师给出一些句子，让学生选出正确的生词或短语填空。

4.2学生互相交换答案，老师检查并纠正错误。

5.总结与作业（5分钟）

5.1老师对本节课的生词和短语进行总结，并强调重点。

5.2学生抄写本节课的生词和短语，并造句。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生抄写生词和短语的作业，评价学生的学习效果。

核心素养目标分析

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语，并在适当的语境中运用它们进行简单的口语交流。

2.文化意识目标：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识到不同学校生活的文化差异，培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质目标：通过小组活动和讨论，学生能够发展合作意识和团队精神，培养解决问题的能力和创新思维。

4.学习策略目标：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习方法和策略，提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点是学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语，并在适当的语境中运用它们进行简单的口语交流。

解决办法：通过反复播放录音，让学生跟读，并进行小组活动和角色扮演，提供实际语境，让学生在实践中运用