Unit1 How can I get there B read and write大单元教学设计（含教学反思）人教PEP英语六年级上册.docx

人教版英语PEP六年级上册Unit1HowcanIgetthere?

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课标解读

《义务教育英语课程标准》二级目标强调学生应具备的英语能力。学生需围绕特定主题，运用所学知识进行简单交流，表演小故事或短剧时，语音、语调应基本正确。在书面表达方面，学生应能根据图片内容或模仿范文，写出连贯的几句话。这不仅提升了学生的语言能力，还促进了其综合素养的发展。

教材分析

What:

本课是一篇贴近学生日常生活的对话语篇，主要围绕WuBinbin、Mike和Robin三人如何通过使用新功能的BDS（导航系统）找到一家意大利餐馆的过程展开。故事情节生动有趣，不仅展示了现代科技在日常生活中的应用，还融入了方位辨别的基础知识，如map、compass、GPS等，以及新词汇如BDS、gave、feature、far、tell、follow等，丰富了学生的词汇量。

Why:

该语篇的教学价值在于其现实性和教育性。首先，它引导学生认识到在出行前了解路线并做好安排的重要性，从而培养独立自主的生活习惯和品质。其次，通过描述使用BDS解决迷路问题的过程，激发学生探索和使用现代科技手段的兴趣，提高他们的信息素养和解决问题的能力。同时，语篇中的对话语言自然流畅，为学生提供了实际交流的范例，有助于提升他们的口语表达能力和跨文化交际能力。

How:

在教学过程中，教师可以采用多种教学方法和手段来引导学生深入理解和掌握本课内容。首先，通过课前预习或导入环节，介绍BDS等现代导航系统的基本知识和应用场景，为学习语篇做好铺垫。其次，利用多媒体课件或实物展示等方式，生动呈现语篇中的故事情节和场景，帮助学生直观理解对话内容。在词汇和句型教学方面，教师可以采用情景模拟、角色扮演等互动方式，让学生在实践中掌握新词汇和句型的使用。同时，注重引导学生关注语篇中的情感态度和价值取向，培养他们的独立自主精神和科技意识。最后，通过课后练习和拓展活动，巩固学生的学习成果，并激发他们的学习兴趣和探索欲望。

学情分析

学生在五年级阶段已经具备了一定的英语基础，特别是在词汇和简单句型的使用上。本教学活动旨在进一步巩固和拓展学生的语言技能，特别是针对询问物品位置这一重要语言点。

在A部分的学习中，学生将通过参与“Let’slearn”和“Let’stalk”的互动对话，与角色Robin和WuBinbin一同在博物馆参观的情境中，深入学习和运用“Whereis...?”以及“It’s...”等核心句型。这种情境教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们在实际语境中更好地理解和掌握语言知识，从而提升其语言运用能力。

进入B部分，学生将面临更具挑战性的学习任务，即学习并掌握如何问路及其指示回答的句型“Howcanwegetthere?”以及“Turnleft/right”等。通过与Robin、WuBinbin和Mike一同寻找餐馆的情境，学生将在实践中反复练习这些句型，以达到熟练掌握的目的。这一过程不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还能培养他们的思维能力和问题解决能力。

教学目标

1、语言理解与词汇掌握：

学生能够在图片和教师的引导下，有效预测语篇内容，深入理解文本信息。通过完成圈出答案及找关键词的活动，学生在语境中准确理解词汇“feature”（特征）、“work”（工作/运作）以及“BDS”（可能指特定的教学工具或技术，如北斗卫星导航系统在教育中的应用，具体需根据教学实际解释）的意义。

2、应用实践与复述能力：

学生能在教师的指导下，独立完成填空活动，并准确复述课文内容，以此加深对所学知识的理解和记忆。

通过活动，学生能够将新学词汇和句型应用于实际语境中，提升语言应用能力，并体会前后课时之间的内在联系。

3、迁移创新与书写规范：

学生能根据教师提供的框架，自主完成读后写作活动，做到书写规范、正确，展现良好的语言组织能力。

通过这一过程，学生不仅能够巩固所学知识，还能实现知识的迁移与创新，培养独立思考和解决问题的能力。

教学重难点

教学重点：

教学重点在于引导学生在图片和教师的辅助下，积极预测语篇内容，深入理解文本信息。学生需完成圈出答案、找关键词等任务，以加强文本理解能力。同时，强调在语境中掌握“feature”、“work”及“BDS”等词汇的含义，促进学生词汇量的扩展和精准运用。

教学难点：

教学难点之一在于指导学生按照正确的意群及语音、语调朗读语篇内容，这要求学生具备良好的语音基础和朗读技巧。此外，学生还需基于关键信息完成填空练习，这对其阅读理解和提取信息的能力提出了较高要求。

另一教学难点在于，学生需要能够根据教师提供的框架，自主完成读后写作活动。这不仅考验学生的写作能力，还要求学生具备良好的逻辑思维和创新能力，以确保