新教材人教版音乐一年级上册-《丰富多彩的声音》教案.pdf

课堂教学设计

【教学内容】

人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》第2课《丰富多彩的

声音》

【教材分析】

《丰富多彩的声音》是人教新版一年级上册第一单元《奇妙的声音世界》

第2课表演课。这节课主要是让学生发现生活中的不同声音，分辨和感知不

同的声音的音响效果，并能表现出这些奇妙的声音。

【学情分析】

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课

堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践

等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音

乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控

能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，

对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、

富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发

展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

通过学习感受生活中不同的声音效果

(二)艺术表现

通过模拟、演奏等多种形式来表现音乐

(三)创意实践

能用简单的肢体动作去表现音乐声音

（四）文化理解

通过学习欣赏感受生活中常见的声音，对世界的奥秘产生兴趣

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、学习一些简单的节奏，来表现音乐

(二)教学难点:

1、能用简单的肢体动作去表现音乐声音

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、激趣导入

教师:同学们，生活中，每天都会听到不同的声音，你们听到了哪些声

音？

预设：回答问题

教师：这些声音一样吗？

预设:回答问题

教师：你能给这些声音分分类吗？

预设：回答问题

教师：今天我们走进声音的世界，它的名字叫作《丰富多彩的声音》，

书写板书《丰富多彩的声音》。

【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出

主题奠定基础】

二、师生互动，学唱歌曲

教师：你们听这是什么声音？（教师弹奏钢琴）

预设：回答问题

教师：你们再听这是什么声音？（教师敲击鼓）

预设：回答问题

教师：它们发出的声音有什么不同？

预设：回答

教师：钢琴有固定的音高，鼓没有固定的音高，生活中还有哪些有音高

的声音？

预设：回答问题

教师：你们能模仿一下它们的声音吗？

预设：模仿

教师：生活中哪些声音没有音高呢？

预设：回答问题

教师：声音还分为噪音和乐音，那你们知道什么是噪音？什么是乐音吗？

预设：回答问题

教师：噪音又称噪声，一般是指不恰当或者不舒服的听觉刺激。而乐音

正好相反。下面你找找生活中哪些是噪音？哪些是乐音呢？

预设：回答问题

教师：下面请同学们模拟一下

预设：模拟

三、精彩演绎，自由发挥

教师：下面我们利用用道具和乐器上台来表现奇妙的声音

预设：表现

【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台

的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作

充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学

当中来。】

四、拓展思路，开阔视野

教师：同学们，下面我们欣赏一下生活中的声音

预设：欣赏视频

教师：欣赏完视频讨论并谈谈自己的感受

预设：讨论并回答问题你

【设计意图：通过学习欣赏感受生活中常见的声音，对世界的奥秘产生

兴趣。】

五、结语

教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。

【板书设计】

《丰富多彩的声音》