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Unit1RelationshipsWritingreadingclub单词教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第一册
主备人
备课成员
教材分析
本课程设计针对的是2024-2025学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第一册的Unit1RelationshipsWritingReadingClub部分。本单元的主题是人际关系,涉及家庭成员、朋友关系以及师生关系等。通过学习本单元,学生能够掌握相关词汇,提高阅读和写作能力,并能运用所学知识进行实际交流。
在本单元的单词教学中,重点词汇包括:relationship,family,friendship,teacher-studentrelationship,love,respect,communication等。这些词汇是学生在日常生活中常用的,通过本单元的学习,学生能够更加熟练地运用这些词汇进行表达。
课程设计分为以下几个部分:
1.导入:通过展示一张家庭、朋友或师生的图片,引导学生谈论他们自己的人际关系,激发学生的学习兴趣。
2.新课词汇学习:首先,教师带领学生朗读并翻译课文中的重点词汇,让学生理解并记忆这些词汇。然后,通过实物、图片或情境展示,帮助学生更好地理解和运用这些词汇。
3.词汇练习:设计一些填空、选择题或翻译题,让学生巩固所学词汇,检查他们的理解程度。
4.小组活动:将学生分成小组,让他们用所学词汇编写一段关于人际关系的短文,鼓励他们积极交流、讨论。
5.课堂总结:教师对本节课所学词汇进行回顾,提醒学生注意词汇的用法和搭配,帮助他们巩固记忆。
6.课后作业:布置一道关于人际关系写作的作业,让学生运用所学词汇进行创作,提高他们的写作能力。
核心素养目标分析
本节课旨在通过Unit1RelationshipsWritingReadingClub的学习,培养学生的英语核心素养,具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过学习本单元,学生能够掌握描述人际关系的相关词汇和表达方式,提高他们的英语口语和书面表达能力。同时,通过阅读和写作活动,学生的阅读理解能力和写作技巧也将得到锻炼和提升。
2.文化意识:通过学习本单元,学生能够了解不同文化背景下的人际关系观念和表达方式,提高他们的跨文化交际能力。同时,学生将通过对教材中不同文化素材的学习,增强对英语文化的理解和尊重。
3.思维品质:通过本单元的学习,学生将能够运用批判性思维分析人际关系中的各种问题,提出自己的见解和解决方案。同时,学生通过参与各种小组活动和讨论,将培养他们的团队合作能力和创新思维能力。
4.学习能力:通过本单元的学习,学生将能够运用有效的学习策略,自主探索和解决问题。同时,学生将通过参与各种课堂活动和实践任务,培养他们的自主学习能力和终身学习的意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
-掌握并运用描述家庭成员、朋友关系以及师生关系的词汇和表达方式。
-提高阅读和写作能力,能够理解并创作关于人际关系的短文。
-通过对不同文化背景下的人际关系的学习,增强跨文化交际能力。
2.教学难点:
-正确使用和区分描述人际关系的词汇,如relationship,family,friendship,teacher-studentrelationship等。
-在实际语境中运用所学的词汇和表达方式,进行流畅的口语和书面表达。
-理解和尊重不同文化背景下的人际关系观念和表达方式,提高跨文化交际能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:
-采用讲授法进行词汇的教学,明确解释和演示重点词汇的用法和搭配。
-运用讨论法组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的观点和经验,培养他们的口语表达能力和批判性思维。
-采用案例研究法,让学生分析教材中的实际案例,提高他们的问题分析和解决能力。
-运用项目导向学习法,让学生参与编写关于人际关系的短文,培养他们的写作能力和团队合作能力。
2.教学活动设计:
-角色扮演:学生分组扮演不同的角色,如家庭成员、朋友或师生,通过对话和互动,运用所学词汇和表达方式进行实际交流。
-实验:通过模拟实验,让学生体验不同人际关系中的情感和行为,增强他们的同理心和理解力。
-游戏:设计一些与人际关系相关的游戏,如情景模拟、真心话大冒险等,让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用所学知识。
3.教学媒体使用:
-使用PPT展示教材中的图片、图表和重要信息,帮助学生更好地理解和记忆。
-利用视频或音频材料,展示不同文化背景下的
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