Module 10 Unit 1 It might snow.2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版).docx

Module10Unit1Itmightsnow.2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年八年级上册英语外研版教材的Module10Unit1Itmightsnow。本节课将围绕着天气预测这一主题，通过学习一般现在时态和一般将来时态的陈述句及疑问句，让学生能够运用所学的语言知识进行日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了一般现在时态的陈述句和疑问句，通过对本节课的学习，将进一步巩固这一知识点。同时，学生也将学习到一般将来时态的陈述句和疑问句，并能够将其运用到实际情境中。此外，本节课还会涉及到一些与天气相关的词汇和表达方式，如snow，rain，wind，weather等，这些词汇将进一步丰富学生的词汇量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用一般现在时态和一般将来时态的陈述句和疑问句描述天气情况，提高他们的语法运用能力和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习与天气相关的词汇和表达方式，学生能够了解不同文化背景下对天气的描述和表达方式，增强他们的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过对天气预测的讨论和交流，学生能够培养他们的批判性思维和问题解决能力，学会从不同角度思考和分析问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习的方式，学生能够培养他们的自主学习能力、合作能力和信息处理能力，提高他们的学习效果和综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般将来时态的陈述句和疑问句的构成和运用。

2.天气相关词汇和表达方式的掌握。

难点：

1.一般将来时态的疑问句的构成，学生容易与一般现在时态的疑问句混淆。

2.将所学语言知识应用于实际情境中，进行日常交流。

解决办法：

1.通过例句和练习，明确一般将来时态的疑问句的构成，并与一般现在时态的疑问句进行对比，帮助学生区分和掌握。

2.创设真实的情境，如天气预报的角色扮演，让学生在实际交流中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

3.提供丰富的weather-related词汇表，并通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地学习和记忆词汇。

4.组织小组讨论和互动，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验，促进他们之间的交流与合作。

5.提供具体的交流场景和示例，引导学生进行模仿和练习，增强他们对语言知识的信心和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年八年级上册英语外研版教材的Module10Unit1Itmightsnow。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的天气相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示不同天气情况。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材如温度计、天气预报模拟设备等的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行互动交流和实验活动。

5.互动平台：确保教学互动平台或软件正常运行，以便进行在线天气预测游戏等活动。

6.作业素材：准备相关的weather-related作业素材，如天气预报编写模板、天气图片等，供学生完成课后作业。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕天气预测课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解天气预测知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解天气预测课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出天气预测课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态和一般将来时态的陈述句及疑问句，结合实例帮助学生理解。