苏教版（2024）一年级上册科学1.3 上好科学课 课件.pptx

上好科学课第一单元第3课（苏教版）一年级上

01素养目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂总结07作业布置

01素养目标1.知识与技能：知道语文课注重培养学生的语言文字能力、阅读理解能力和文学素养；数学课以培养学生的逻辑思维能力和数学素养为目标，通过数、量、形等概念的学习，让学生掌握数学的基本知识和技能。学生能够说出科学教室与一般教室的不同，了解科学教室的用途；通过比较水的多少的实验，掌握基本的测量方法和比较技巧；参与制定并愿意遵守科学课的规则。2.过程与方法：懂得科学课与语文课、数学课的区别，通过观察、实验、小组讨论等实践活动，培养学生的观察能力和实证意识；通过制定课堂规则，培养学生的规则意识和团队协作能力。3.情感态度价值观：激发学生对科学课的兴趣，培养科学探究精神和创新意识；增强学生的规则意识，使其能够在科学课上自觉遵守纪律。

02新知导入科学课与语文课、数学课有什么不同？观察实验种植制作科学课

02新知导入科学课与语文课、数学课有什么不同？语文课数学课

03新知讲解语文和数学侧重于语言文字与数学逻辑的教学，旨在提升学生的语言理解能力和逻辑思维。科学课与语文课、数学课有什么不同？而科学课则更侧重于培养学生的观察力、实验能力和科学探究精神。

03新知讲解语文和数学的教学主要是表现性和再现性教学，侧重于知识的传授和技能的训练。科学课与语文课、数学课有什么不同？而科学课则更强调探究性和实践性，它要求学生不仅要掌握知识，更要学会运用知识解决实际问题。

03新知讲解科学课上小朋友的行为是否正确对的画，不对的画

03新知讲解制订规则1、交流时要轻声细语2.别人发言时要认真听3.取放器材要注意安全4，做完实验后要收拾桌面。5，未经老师许可，不要闻或尝东西音量提示卡听讲观察静悄悄?实验讨论声音小发言汇报全听到

03新知讲解制订规则比较不同小组的规则,找出大多数小朋友都赞同的，作为全班的规则。

03新知讲解猜一猜哪个瓶子里的水更多。量一量：结果怎么样？

03新知讲解做实验，检验同学们遵守规则的情况。做一做，说一说，哪些规则我做到了？

04拓展延伸围绕本课主题，搜集资料，设计并制作一张科学小报，内容可以包括科学知识、实验过程、个人感悟等，既锻炼了学生的综合能力，又加深了对科学知识的理解。科学小报制作

05课堂练习收集一些著名科学家的故事，如牛顿发现万有引力、爱迪生发明电灯等。在班级内组织一次科学家故事分享会，让学生们轮流上台讲述自己最喜欢的科学家故事。科学家故事分享会

06课堂总结《上好科学课》不仅是学生们科学学习的起点，更是他们探索未知世界的起点。通过学习活动，我们可以进一步巩固和拓展课堂所学，激发学生们对科学的兴趣和热情。

07作业布置让孩子们想象自己长大后最想成为什么样的科学家（比如动物学家、天文学家、环保科学家等），并准备一段简短的演讲，内容包括为什么选择这个职业、想要解决的科学问题以及为此将付出哪些努力。我的科学梦