Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 9 教学设计 2023-2024学年冀教版八年级英语上册.docx

Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson9教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson9教学设计2023-2024学年冀教版八年级英语上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson9。本节课旨在让学生掌握一般现在时态的被动语态，以及如何运用一般现在时态的被动语态描述事物。同时，通过本节课的学习，学生能够进一步巩固和拓展关于学校科目、颜色、动物等词汇的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握一般现在时态的主动语态，本节课将在此基础上引入一般现在时态的被动语态，帮助学生进一步理解和运用时态。

2.学生已学习过相关学校科目、颜色、动物等词汇，本节课将通过对话和练习等形式，让学生将这些词汇运用到实际语境中，提高口语表达和写作能力。

3.本节课还将结合学生的生活实际，让学生讨论并描述自己最喜欢的学校科目，培养学生的思维能力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时态的被动语态描述事物，提高语法运用能力和口语表达能力。同时，通过小组讨论和互动交流，提升学生的听力理解和口语交际能力。

2.文化意识：通过学习关于学校科目、颜色、动物等词汇，使学生了解和认识不同文化背景下的教育内容和表达方式，培养学生对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：本节课通过引导学生讨论自己最喜欢的学校科目，培养学生的独立思考和判断能力。同时，通过完成任务和练习，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时态的被动语态的语法规则及运用。

2.运用一般现在时态的被动语态描述自己喜欢的学校科目。

难点：

1.一般现在时态的被动语态的语法规则的理解和运用。

2.将一般现在时态的被动语态运用到实际语境中。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生反复练习一般现在时态的被动语态，加深对语法规则的理解和运用。

2.提供实际语境，如小组讨论和写作任务，让学生在实际运用中掌握一般现在时态的被动语态。

3.分组合作，让学生互相练习和纠正，提高口语表达和写作能力。

4.引导学生关注和理解文化差异，提升跨文化交际能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：英语教学课件、视频资料、音频资料、在线字典、教育网站等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、口头报告、写作练习、互动游戏等。

5.教辅材料：冀教版八年级英语上册教材、练习册、语法手册等。

6.教学工具：计时器、卡片、实物、图片等。

7.评价工具：课堂表现评价表、作业评价表、小组合作评价表等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“一般现在时态的被动语态”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般现在时态的被动语态知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解一般现在时态的被动语态课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出一般现在时态的被动语态课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态的被动语态知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的被动语态。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角