统编版七年级下册道德与法治《悄悄变化的我》教学设计.docx

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统编版七年级下册道德与法治《悄悄变化的我》教学设计

《悄悄变化的我》

课题基本信息

课题

第一课青春的邀约第一节悄悄变化的我

学科

道德与法治

年级

七年级

单元

第一单元

版本

部编版(2016)

册别

下册

1.教学背景分析

1.教材内容分析:本课所依据的课程标准相应部分一是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体对应的内容标准是:“悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展”“了解青春期的心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动”“能够客观的认识自我,积极的接纳自我,形成客观、完整的自我观念”“认识自己的生命的独特性”“自尊、自爱,不做有损人格的事”。

2.学生情况分析:本节课将青春期教育作为一个主题凸显出来,并从身体—心理—精神的演进路径向学生渗透青春积极向上的力量。本节课设计了“悄悄变化的我”分别从身体、心理和思维发展三个角度呈现青春期的发展状态,引导学生以积极的姿态应对青春期身体和内心变化带来的困惑,用逐渐成熟的思维方式独立地、批判的思考问题,开启勇于创造的青春生活。让青春成为一生中最美好、最令人期待的一段时光,让生命在青春中蓬勃成长。

3.教学方式与教学手段:情境讨论法、合作探究法、讲授法

4.信息技术(配套课件)准备:ppt课件

2.学习目标与学习效果评价设计

学习目标

评价方式与内容

1、通过比较自己身体的变化,能够认识到身体外形以及内部器官的变化,坦然面对自己的青春期。

2、通过活动体验到青春活力,能够懂得把握青春、珍惜青春的。

3、通过关注自己的变化,认识到其他人的变化,从而学会尊重个性差异,培养良好的心理品质和道德品质。

4、通过分析“我”的问题,学会客观、科学的认识青春期出现矛盾心理的原因,积极面对和正确处理这些矛盾心理。

1.课堂抽点学生让其能从容面对青春期的生理和心理的变化;正确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和心理协调发展。

2.课堂讨论中,鼓励同学们大胆提出心中疑问激发潜能培养创新精神

3、练习册课后提交,教师批改后对易错点再次进行讲解。

3.学习重难点及突破方法

学习重点:通过学习了解青春期生理变化以及矛盾心理的体现。

学习难点:通过分析自我调节的方法,能够学习到正确的对待自己遇到的烦恼,积极主动的寻找解决问题的方法。

突破方法:通过分析“我”的问题,学会客观、科学的认识青春期出现矛盾心理的原因,积极面对和正确处理这些矛盾心理。

4.教学过程

教学环节及预计时间

师生活动

设计意图

教师备注

导入新课

5分钟

播放视频————音乐《我不想长大》

说一说

“我宁愿永远都笨又傻……我不想长大,长大后世界就没童话”,为什么?

小结:

童年,充满了彩色与梦幻,写满了单纯与童话,童年是美好的。当我们进入初中,逐渐告别童年,我们的身体、心理等将面临一系列的变化,进入一份特殊的邀约,青春,正款款而来!

学生朗读——《关于青春》引出课题

视频感悟,讨论引出课题。

讲授新课(35分钟)

运用你的经验——比较“一年前的我”与“现在的我”(PPT图片呈现)

你是否了解自己身体发生的变化?

想一想:这些变化说明了什么?

学生自由发言,老师总结。

目标导学一:悦纳生理变化

1.青春期生理变化的表现(见PPT讲解)

(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟

播放视频——青春期的变化

【青春期】一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。

青春期是人一生中身体发育的重要时期。

探究与分享——青春活力

请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力,用图片或讲述的方式与同学分享。

2.青春期生理变化带给我们的影响

带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈的渴望,感觉生活拥有无限可能。

探究与分享

说说自己进入青春期以后,更留意自己哪些方面的变化。

提示:爱卫生、照镜子、怕长胖、在意评价……

处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表,有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

探究与分享——身体发育的困惑

“呵呵,你的个头儿长得够猛啊!”“痘痘又多了,丑死了!”“啊?你又重啦!”

关注自己身体的变化,说说应该怎样看待这些变化。

3.正确对待生理变化

(1)正视接受我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

(2)不自卑不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;

(3)不嘲弄不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

探究与分享——他帅吗?她美吗?(PPT图片呈现)

钟南山,84岁,中国工程院院士、著名呼吸病学专家。2003年,中国抗击非典型肺炎的领军人物,2019

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