统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7 走近我们的引路人》教学设计.docxVIP

统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7走近我们的引路人》教学设计

一、教材分析

《走近我们的引路人》是统编版道德与法治小学三年级上册的一课。本课旨在引导学生了解教师的工作，体会教师的辛苦，培养学生对教师的尊重和感恩之情。教材通过展示教师的日常工作场景、讲述师生之间的故事等方式，让学生走近教师，感受教师的关爱和付出。

二、教学目标

知识与技能目标

了解教师的工作内容和职责。

体会教师工作的辛苦。

学会尊重和感恩教师。

过程与方法目标

通过观察、讨论、交流等活动，提高学生的观察能力和表达能力。

引导学生在实际生活中用行动表达对教师的尊重和感恩。

情感态度与价值观目标

培养学生对教师的尊敬和热爱之情。

树立正确的师生观。

三、教学重难点

教学重点

了解教师的工作，体会教师的辛苦。

学会尊重和感恩教师。

教学难点

引导学生将对教师的尊重和感恩转化为实际行动。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

时间分配

导入新课

1.播放一段关于教师和学生在一起的温馨视频。

2.提问：视频中的人物是谁？他们在做什么？

1.观看视频。

2.回答问题。

通过视频激发学生对教师的情感，引出课题。

5分钟

活动一：教师的工作

1.展示一些教师上课、批改作业、辅导学生等的图片。

2.提问：这些图片中的老师在做什么？教师的工作还有哪些？

1.观察图片。

2.回答问题，分享