排球正面双手垫球 说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面双手垫球说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是排球正面双手垫球。这是体育与健康人教版必修第一册中高二上学期的一部分内容。具体包括以下几个方面：

1.学习排球正面双手垫球的基本技术动作，包括准备姿势、手臂摆动、击球点和击球手法等。

2.了解正面双手垫球在比赛中的应用和战术意义，提高学生在比赛中的运用能力。

3.通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在前期的体育课程中已经学习了排球的基本技术动作，如传球、发球等，对排球运动有一定的了解。

2.学生在其他体育项目中已经掌握了跳跃、奔跑等基本身体素质，这些身体素质对于学习排球正面双手垫球也是有益的。

3.学生在学习过程中已经培养了团队合作意识和竞技体育精神，这将为学习排球正面双手垫球提供良好的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过学习排球正面双手垫球技术，提高学生的运动技能水平，使其能够熟练掌握并运用该技术参与比赛。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，提高学生的免疫力。

3.体育品德：培养学生团队合作、顽强拼搏、公平竞争的体育品德，使学生在比赛中能够自觉遵守规则，尊重对手和裁判。

4.社会适应：通过团队比赛和合作，培养学生适应社会的能力，提高学生的人际沟通和协作能力。

5.自我认知：培养学生对自己的运动能力和表现进行自我评价和反思的能力，使学生能够明确自己的不足，制定合适的提高计划。

重点难点及解决办法

重点：

1.排球正面双手垫球的基本技术动作。

2.正面双手垫球在比赛中的应用和战术意义。

3.团队协作能力和竞技体育精神的培养。

难点：

1.掌握正面双手垫球的技术动作要领。

2.在比赛中灵活运用正面双手垫球技术。

3.培养学生在比赛中的团队协作能力和竞技体育精神。

解决办法：

1.采用分组练习和比赛，让学生反复练习正面双手垫球技术动作，使其熟练掌握。

2.通过示范和讲解，让学生了解正面双手垫球在比赛中的应用和战术意义。

3.加强团队训练，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

4.在比赛中设置不同难度的情景，让学生学会灵活运用正面双手垫球技术。

5.引导学生进行自我评价和反思，使其明确自己的不足，制定合适的提高计划。

教学方法与策略

1.采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法进行教学。讲解法用于教授排球正面双手垫球的技术动作要领和战术意义；示范法用于展示正确的技术动作；分组练习法让学生在小组内反复练习，培养团队协作能力；比赛法用于检验学生的学习效果，提高学生的竞技水平。

2.设计以下教学活动：

a.教师示范排球正面双手垫球技术，学生跟随模仿。

b.学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导。

c.组织小型比赛，让学生运用所学技术进行实战演练。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，为学生提供更加直观的学习材料。同时，利用体育器材如排球、球场等，为学生创造良好的学习环境。

教学过程

1.开始部分（5分钟）

热身活动：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。

2.基本部分（20分钟）

a.讲解排球正面双手垫球的技术动作要领，强调动作的关键环节。

b.示范排球正面双手垫球技术，让学生跟随模仿。

c.学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

d.组织学生进行小型比赛，检验学生对正面双手垫球技术的掌握程度。

3.提高部分（10分钟）

a.讲解正面双手垫球在比赛中的应用和战术意义。

b.组织学生进行比赛，让学生运用所学技术进行实战演练。

c.教师引导学生进行自我评价和反思，明确自己的不足，制定合适的提高计划。

4.结束部分（5分钟）

a.总结本节课的学习内容，强调正面双手垫球技术的重要性。

b.组织学生进行放松活动，如瑜伽、拉伸等，缓解肌肉紧张。

c.教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

教学过程中，注重学生的参与和互动，充分调动学生的积极性和主动性。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球正面双手垫球的基本技术动作，包括准备姿势、手臂摆动、击球点和击球手法等。

2.战术应用：学生了解正面双手垫球在比赛中的应用和战术意义，并能够在实际比赛中灵活运用该技术，提高自己的竞技水平。

3.团队协作：学生在分组练习和比赛中培养了团队合作能力，学会了与队友协同配合，提高团队的整体表现。

4.体育品德：学生通过参与比赛