北师大版数学六年级上册第1单元第4课时 圆的周长 课件.pptx

北师大版六年级上册第一单元圆第4课时圆的周长课堂导入探究新知拓展拔高基础练习课堂总结

课堂导入人们很早就发现，轮子越大，滚一卷就越远。

方法一用滚动法测量圆的周长。探究新知测量圆的周长用硬纸板剪一个直径为5厘米的圆代替车轮。5cm直径5厘米的纸板周长大约为15.7cm。

方法二用绕线法测量圆的周长。5cm圆的周长是指围成圆的曲线的长。可以用滚动、绕线等方法测量。

准备3个不同大小的圆，分别测量出周长和直径，做一做，再填一填。圆的周长与什么有关？圆的周长圆的直径圆的周长÷直径的商（保留两位小数）测量结果会有误差，可以多测量几次求平均数。

圆周率实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数：π=3.1415924...计算时通常取3.14。

圆的周长计算公式或圆的周长＝直径×圆周率周长÷直径=圆周率→C表示圆的周长，那么圆的周长公式用字母表示：

3.14×70＝219.8（cm）答：滚一圈有219.8厘米。自行车车轮的直径是70cm滚一圈有多远?

O3cm大圆周长的一半：3×2×3.14÷2＝9.42（cm）小圆周长：3.14×3＝9.42（cm）9.42＋9.42＝18.84（cm）你能计算下面图形的周长吗?

1.画一个直径为10cm的圆。⑴想一想，怎样得到它的周长？⑵把圆剪下来，量一量。⑶多量几次，算出测量结果的平均数。基础练习

2.看图思考下面的问题，然后填空。正方形周长是圆的直径的（）倍，所以一定小于（）。44

2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？周长：2×3×3.14=18.84（cm）18cm＜18.84cm答：不够。

3.14×0.3×2＝1.884（米）4.汽车车轮的半径为0.3m，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈，前进多少米？答：它滚动1圈前进1.884米。1.884×1000＝1884（米）答：滚动1000圈，前进1884米。

62.8÷3.14＝20（米）5.笑笑绕着花坛边缘走了一周，走了62.8m，这个花坛的直径是多少米？答：这个花坛的直径是20米。

6×3.14÷2＝9.42（米）6.右图是一个一面靠墙，另一面用篱笆围成的半圆形养鸡场，这个半圆的直径是6米，篱笆长是多少米？答：篱笆长是9.42米。

7.你能利用圆规把这个圆画完整吗？试一试，并求出整个圆的周长。3.14×2＝6.28（cm）拓展拔高

8.如图，在一个正方形中放置一个最大的圆。这个圆的周长是多少?10m10m3.14×10＝31.4（m）

甲走的路程长甲的路程是边长的4倍，乙的路程大约是直径的3.14倍。9.两只蚂蚁分别沿正方形和圆走一1圈，谁的路程长?为什么?

10.找一棵大树，测出树干一圈的长度，并计算树干橫截面的直径是多少。

课堂总结圆的周长1.圆的周长：围成圆的曲线的长。可以用滚动、绕线等方法测量。2.圆周率π=圆的周长÷直径。3.圆周率是一个无限不循环小数：π=3.1415924...计算时通常取3.14。4.圆的周长公式：或