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贪吃蛇
课程目标
课程内容利用克隆与画笔，制作贪吃蛇身体，完成贪吃蛇小程序。
课程时间45分钟
1.蛇头的方向移动；
教学目标2.克隆身体的产生；
3.能量豆的克隆与蛇身体的整体效果显示。
教学难点能量豆的克隆与蛇身体的整体效果显示。
设备要求音响、A4纸、笔
•课程导入
•程序解析
•课堂任务
•升级任务
•知识拓展
•创意练习
01课程导入
01课程导入
•课程导入
在本节课中充分利用克隆
的知识，来模拟一个极其简单的
贪吃蛇小游戏。
02程序解析
02程序解析
•程序解析
1.贪吃蛇头部的移动；
2.贪食蛇身体用克隆的方法加长；
3.得分豆的位置与判定。
03课堂任务
02程序解析
•流程图
03课堂任务
•课程重点
分数运算：利用变量以及算
法公式，实现贪吃蛇的身体克
隆与变量分数变化。
03课堂任务
•方向变换
kongzh贪吃蛇的方向按键，
控制贪吃蛇的方向变换。
03课堂任务
•失败的条件判断
如果蛇头碰到墙壁与尾
部或其他方位，则判定程序
失败。
03课堂任务
•得分豆的克隆
克隆得分豆，利用变量，控
制得分豆的显示与消失。
04升级任务
04升级任务
•动手练习
练习：增加贪吃蛇身体克隆颜色，添加更加绚丽多彩的颜色。xunl
05知识拓展
05二十四史书
蛇是脊索动物门、爬行纲下的一类动物。体细长，分为头、躯干和尾三部分，无四
肢或在低等蛇类横裂的泄殖孔两侧有爪状的后肢遗迹；周身被鳞；头部形状各异，鼻孔
位于吻侧，但终生海栖的海蛇科（Hydrophidae）种类则居于吻背；眼球外有保护性的
透明皮肤，瞳孔圆形、垂直椭圆形或水平椭圆形，无活动性眼睑，晶体几呈圆球形；舌
细长分叉；前颌骨（仅蟒科蛇类具齿）、上颌骨、腭骨、翼骨和齿骨上附生着齿尖后弯
的牙齿，然而齿的大小、数目及其结构则随不同蛇种而异；尾部明显地短于头体长。
蛇的栖息环境因种类的不同而各不相同，栖息的环境多种多样，有的生活于穴洞，
有的生活在地面，有的生活在树上，又有生活在水中。蛇是一种体温随气温而变的变温
动物，因为蛇本身没有完善的体温调节机制来产生和维持恒定的体温。蛇是肉食性动物，
所吃的动物种类很多，从无脊椎动物到各类脊椎动物。分布于地球上除南北极以外的所
有地方。
06创意练习
06创意练习
•创意练习
练习：添加不同的背景模式，使游戏类型更加完整。
谢谢！
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