2024年高考生物一轮复习（新人教版） 第9单元　第6课时　生态系统的能量流动.pptxVIP

生态系统的能量流动;;;能量流动的过程;1.能量流动的概念

生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流动。;2.能量流经第一营养级的过程;3.能量流经第二营养级的过程;4.流入每一营养级的能量最终去向

(1)通过以形式散失。

(2)被同化(最高营养级除外)。

(3)被利用。;源于选择性必修2P55“图3－5”：在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则ab＋c(填“”“＝”或“”)。;易错提醒;易错提醒;右图表示能量流入第二营养级后的去向，据图回答有关问题：

(1)初级消费者摄入的能量是其同化量吗？它们之间存在什么关系？;提示不是。初级消费者粪便中的能量不属于其同化的能量，而是属于生产者所同化的能量。;1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理，若鹰迁入了蝉、螳螂、黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息在林中。下列叙述正确的是

A.蝉、螳螂、黄雀、鹰构成了一条食物链

B.鹰的迁入使得黄雀的数量大幅持续锐减

C.螳螂通过捕食蝉获得了蝉能量的10%～20%

D.鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的环节;食物链起点是生产者，终点是消费者，蝉、螳螂、黄雀、鹰缺少生产者不能构成一条食物链，A错误；

因为生态系统间存在负反馈调节机制，当黄雀数量减少到一定程度后，鹰可能会调整食物来源，黄雀的数量会维持在一个相对稳定的水平，B错误；

能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，螳螂和蝉都是某个营养级的个体，无法用10%～20%的能量传递效率来衡量，C错误。;2.如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。下列对该图分析不合理的是

A.能量流动是伴随着物质利用进行的

B.图中甲为初级消费者同化的能量

C.该图不够完善，缺少甲中因呼吸作用以热能形式散失的能量

D.乙比甲的能量少的原因主要是甲的遗体残骸中的能量被分解者利用而

未传递下去;能量流动的特点及研究能量流动的实践意义;1.能量流动的特点

(1)单向流动

①方向：沿由低营养级流向高营养级。

②特点：不可，也不能。

(2)逐级递减

①能量传递效率：相邻两个营养级间的能量传递效率为。

②营养级数量：生态系统中的能量流动一般不超过个营养级。;源于选择性必修2P55“思考·讨论”：流经某生态系统的能量

再回到该生态系统，原因是。;2.能量流动的相关计算

(1)在食物网中，能量传递效率不是以个体或种群为单位的，而是以营养级为单位的，如对于食物网，由第一营养级到第二营养级的能量传递效率是指(B＋C)同化的总能量占A同化的总能量的10%～20%。;知低营养级求高营养级;(3)求最低营养级消耗量的“至少”或“最多”

①如一条食物链共有n个营养级，则第n营养级生物每增加1kg体重：

a.“至少”需要消耗的生产者的量：;②在多条食物链中，若已知较高营养级生物的能量，求所需较低营养级生物的能量：;思考有一食物网如右图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么鹰要增加20g体重，最多消耗植物多少克？;3.生态金字塔;形状;分析;4.研究能量流动的意义

(1)帮助人们将生物，增大流入某个生态系统的总能量。

(2)帮助人们科学地，使能量得到最有效的利用。

(3)帮助人们合理地，使能量持续高效地流向。;(1)源于选择性必修2P59“探究·实践”：人们主要通过________的方法提高作物的光能利用效率。

(2)源于选择性必修2P60“拓展应用2”：溶解在水中的方糖不能变回原来的形状，原因是_________________________________