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心理学专业发展心理学实验指导书

实验教学大纲总体说明

实验目的：

发展心理学是心理学专业的专业课程之一，是为培养学生的基本的发展心理学知识和

技能而开设的一门必修课。在理论学习的同时，拟通过实验，让学生掌握发展心理学的基础

知识、基本理论及基本实验方法，培养学生进行心理学实验研究和理论联系实际的能力。

总体要求：

学生在学习发展心理学课程时，要根据教师的安排进行实验，严格按照实验程序和标准的指

导语进行，记录要全面、客观；实验后要撰写实验报告，根据实验结果进行分析和讨论。

实验次数及时数：

本大纲列出实验六个，其中必修实验项目数三个，选修实验项目数三个。实验课时共6

个。

实验一儿童判别左右方位的认知发展

实验性质：基础实验要求：必修学时数：2

实验目的：探讨儿童掌握左右方位知觉的年龄特点，及其与思维发展的关系。

实验对象：5—11岁儿童若干名，分为7个年龄组

主要仪器设备：铅笔、小刀、橡皮。

实验内容：探讨儿童左右方位知觉发展的年龄特点

实验步骤：采用个别谈话法。分别向被试提出三类题目，要求其作出回答，并详细记录被试

的答案。指导