32《社会创新与服务设计》课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学

《社会创新与服务设计》课程教学大纲（2022版）

一、课程基本信息

社会创新与服务设计

课程名称

Innovationsocialeetservicedesign

课程代码课程性质选修

开课院部艺术设计学院课程负责人柳名俊

课程团队柳名俊、黄骁

授课学期6学分/学时2.5/40

理论实验实训

16024

学时学时（含上机）

课内学时40

实习0其他

适用专业产品设计

授课语言中文

对先修的

无

要求

对后续的

文化创意产品设计、交互设计

支撑

课程思政在教学内容设计上，鼓励学生综合主观和客观调查，主动收集整理一手数据

设计资料，进行数据分析，培养学生不唯上、不唯书的科学求真精神。

以学生专业能力及创新能力培养为目标，在课程中注重学生创新创业精神与

创新创业

意识的培养，鼓励团队创新。培养学生具体设计方案进行图纸设计，展示、

教育设计

传达和表现的能力，并在此过程中体现创新意识。

(中文300-500字)重新梳理，增加课程定位、核心学习结果、主要教学方法

等的介绍

课程定位：本课程是产品设计专业的重要组成部分，通过课程设置理解社会

创新与服务设计的基本概念以及其关系，熟悉研究工具，了解服务设计的一

般原则。本课程是研究解决服务与社会、服务与人之间关系问题以及如何运

课程简介

用服务设计中的研究手段来进行设计实践的架构性课程，教学要求适用于产

品设计和艺术设计专业，是一门专业选修课。

核心学习结果：了解社会创新与服务设计呈现方式，掌握社会创新与服务设

计呈现工具通过案例分析、训练学生的审美能力，提高艺术素养。通过项目

训练和总结思考，训练学生的综合设计能力，使学生充分掌握社会创新与服

1

务设计的相关知识。

主要教学方法：该课程以项目教学为中心，理论讲授与设计实践相结合

2

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

毕业要求1

知识基础：具有从事工业产

目标1:掌握基本知识、概念及研究1.3能将相关专业知识和技

品设计所需的数学统计以

工具，能够运用相关专业知识和技能运用于针对复杂设计问题

1及必要的工程基础和人文

能发现、分析问题并进行可视化表的发现、分析、解决、方案传