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第三单元会玩图形化编程第4节综合运用信息技术川教版三年级上册

一、新知导入第4节综合运用欢欢来到了九寨沟，他将从景区入口出发，开始奇幻的九寨沟之旅。如图3-4-1所示。图3-4-1九寨沟旅游路线图

二、新知讲解欢欢来到了九寨沟景区入口。准备工作，做一做1.添加背景上传“九寨沟旅游地图”作为舞台背景，然后删除空白背景造型。

准备工作，做一做二、新知讲解

图3-4-2欢欢在九寨沟入口2.添加角色上传“欢欢动态”文件夹下的“O1.png”作为角色，然后删除小猫角色。将角色调整到合适的大小，放到九寨沟地图入口。如图3-4-2所示。二、新知讲解

技能学习，试一试1.让欢欢跳起舞来为了保证欢欢准确到达要游览的景点，我们需要用或者来控制角色将到达的位置。使用方法如图3-4-3所示。二、新知讲解

图3-4-3将角色移到指定位置技能学习，试一试1.让欢欢跳起舞来①将角色拖放到将到达的位置。②从“运动”类代码里找到积木。③拖放到脚本搭建区。完成上面三个步骤后，将角色拖回原来的地方，点击积木，即可看到移动的效果。二、新知讲解

九寨沟的风光太美了！每到一个景点，欢欢都会不由自主地赞叹。表3-4-1主要指令（积木)分析表奇幻之旅，走一走1.为欢欢选择游览景点，探索并思考表3-4-1的内容。序号位置动作、语言可能用到的积木1入口到达入口说:……2诺日朗瀑布走一段距离到达瀑布说：……二、新知讲解

2.完成“奇幻之旅”的脚本编写。如图3-4-4所示。图3-4-4奇幻之旅脚本示意二、新知讲解

二、新知讲解点击测试运行并修改完善，帮欢欢完成奇幻之旅吧!

作品展示，评一评请同学们展示作品，开展互评，并为作品提出修改建议。作品序号得分建议三、合作探究

分享时间，说一说1.说说你对图形化编程的认识和体会。2.通过学习,你学会了哪些本领?遇到了哪些困难?是怎么解决的?三、合作探究

四、课堂总结通过今天的学习，我们知道了如何上传背景、如何调整角色等操作，希望同学们课后能够运用图形化编程做出更有趣的东西！

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月1日2023课件2024课件

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