第8课 世界市场与商业贸易 教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第8课世界市场与商业贸易教学设计-2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第8课世界市场与商业贸易

2.教学年级和班级：高中二年级，历史统编版（2019）选择性必修2班级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕世界市场与商业贸易的发展历程、主要贸易模式和全球化对商业贸易的影响展开。结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生了解世界贸易的演变，掌握国际贸易的基本概念，并培养学生的分析能力和批判性思维。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习世界市场与商业贸易的发展历程，培养学生对历史事件、现象的理解和分析能力，提高学生对历史变迁的认识。

2.国际视野：结合教材内容，拓展学生国际视野，使其了解不同国家和地区在商业贸易中的地位与作用，培养学生的全球观念。

3.批判性思维：通过案例分析，引导学生从多角度思考问题，培养学生对全球化影响下商业贸易问题的批判性思维。

4.团队合作：组织小组讨论，提高学生的沟通协作能力，培养团队精神，共同探讨世界市场与商业贸易的发展趋势。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解世界市场形成的背景及其对商业贸易的影响；

-掌握国际贸易的基本模式，如商品贸易、服务贸易、跨国投资等；

-分析全球化对世界市场与商业贸易的具体影响，包括正面和负面效应；

-识记新航路开辟、工业革命等重要历史事件对世界市场发展的促进作用。

2.教学难点

-区分不同贸易模式的特点及其在全球化中的作用，例如理解服务贸易在现代经济中的重要性；

-分析世界市场与商业贸易中存在的失衡和不平等问题，如贸易保护主义、跨国公司对发展中国家的影响等；

-掌握如何运用历史视角分析商业贸易的发展趋势，特别是如何理解历史事件与经济全球化之间的联系；

-针对具体案例，如某一大宗商品的国际贸易，进行深入分析，理解市场供需、价格波动等经济原理在实际贸易中的应用。

在教学过程中，将通过对比分析、图表展示、角色扮演等教学方法，帮助学生突破难点，确保他们对核心知识有深入的理解和掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史教材、相关历史书籍、贸易案例资料。

-软件资源：历史教学软件、PPT课件、时间线制作软件、经济数据分析软件。

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）。

-信息化资源：数字图书馆、电子期刊数据库、历史视频资料、经济图表集。

-教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、图表分析、视频教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对世界市场与商业贸易的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道什么是世界市场吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于世界市场和商业贸易的图片或视频片段，让学生初步感受全球贸易的广泛影响。

-简短介绍世界市场的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解世界市场和商业贸易的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解世界市场的定义，包括其主要贸易模式和经济原理。

-详细介绍商业贸易的组成部分，如商品贸易、服务贸易、跨国投资等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如某商品的全球供应链，让学生更好地理解世界市场的实际运作和影响。

3.案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解世界市场与商业贸易的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的世界市场与商业贸易案例进行分析，如丝绸之路的历史意义、跨国公司的全球布局等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界市场的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论全球化对商业贸易的影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与商业贸易相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界市场与商业贸易的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行