六年级信息技术上册 废旧电池的危害与回收教案1 冀教版.docx

六年级信息技术上册废旧电池的危害与回收教案1冀教版

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教学内容

《废旧电池的危害与回收》为冀教版六年级信息技术上册第四章第一节内容。本节课主要包括以下要点：一是让学生了解废旧电池的定义及分类；二是通过实例让学生认识到废旧电池对环境的污染和人体的危害；三是介绍我国废旧电池回收政策及处理方法；四是通过实践操作，让学生学会正确回收和处理废旧电池，提高环保意识。教学内容紧密结合教材，注重实践性与实用性，旨在提高学生对废旧电池危害的认识，培养其环保行为。

核心素养目标

培养学生信息素养，通过学习废旧电池危害与回收知识，提高环保意识和社会责任感。使学生能够：

1.提升对废旧电池环境污染问题的认识，形成绿色生活理念；

2.增强信息获取、处理和应用能力，学会利用信息技术解决实际问题；

3.培养团队合作意识，提高沟通与表达的能力，积极参与废旧电池回收的社会实践活动。

重点难点及解决办法

重点：废旧电池的危害识别、回收方法及其在生活中的实际应用。

难点：如何让学生深入理解废旧电池对环境的深远影响，并掌握正确的回收处理方法。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示废旧电池污染案例，增强学生的直观感受，加深对危害的认识。

2.设计互动问答环节，鼓励学生提出问题，通过讨论和探究，解决疑惑，提高信息处理和应用能力。

3.创设情景模拟，让学生在实际操作中学会废旧电池的分类回收，突破实践操作的难点。

4.结合生活中的实例，引导学生思考如何将所学知识应用于实际，强化学习效果。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究，引导学生深入了解废旧电池的危害与回收知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟环保工程师，探讨并实践废旧电池的正确回收方法。

3.利用互动问答和小组合作，促进学生的思考与交流，提高课堂参与度。

4.使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示废旧电池危害实例，增强教学直观性。

5.实施项目导向学习，让学生分组调查学校或家庭周边废旧电池回收现状，并提出改进措施，提升实践能力。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.同学们，在我们日常生活中，电池是不可或缺的物品。但大家知道吗？废旧电池如果处理不当，会对我们的环境造成很大的危害。今天，我们就来学习冀教版信息技术六年级上册第四章第一节《废旧电池的危害与回收》。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第34页，阅读废旧电池的定义和分类部分，然后回答问题：废旧电池是如何定义的？它们可以分为哪几类？

2.学生回答后，我会进行点评和总结。

三、课堂讲解

1.讲解废旧电池的危害，我会通过PPT展示一些废旧电池对环境和人体造成危害的实例，让同学们更直观地认识到废旧电池的危害性。

2.讲解我国废旧电池回收政策及处理方法，让同学们了解国家对于废旧电池回收的重视程度。

四、课堂讨论

1.请同学们结合教材第35页的内容，讨论以下问题：为什么废旧电池会对环境造成污染？我们应该如何正确回收和处理废旧电池？

2.学生讨论过程中，我会进行巡回指导，解答同学们的疑问。

五、实践操作

1.分组进行实践操作，让同学们学会正确回收和处理废旧电池。我会提前准备好废旧电池回收箱，让同学们将家里带来的废旧电池进行分类投放。

2.操作过程中，我会对同学们进行指导，确保每个人都能掌握正确的回收方法。

六、总结提升

1.通过本节课的学习，同学们对废旧电池的危害与回收有了更深入的了解。请同学们谈谈自己的收获。

2.学生分享后，我会进行点评和总结，强调环保意识的重要性。

第二课时

一、复习导入

1.同学们，上节课我们学习了废旧电池的危害与回收。今天，我们将进一步学习如何将所学知识运用到实际生活中。

二、课堂讲解

1.讲解如何将废旧电池回收知识应用到生活中，如购买环保电池、减少电池使用等。

2.讲解项目导向学习的方法，引导同学们分组调查学校或家庭周边废旧电池回收现状。

三、实践操作

1.各小组制定调查计划，明确调查内容、方法和时间。

2.小组进行实地调查，收集废旧电池回收的相关信息。

3.调查结束后，小组整理数据，分析废旧电池回收现状，并提出改进措施。

四、成果展示

1.各小组汇报调查成果，展示改进措施。

2.我会进行点评和指导，提出建议和意见。

五、总结提升

1.通过两节课的学习，同学们对废旧电池的危害与回收有了更全面的认识。请同学们谈谈自己的收获和体会。

2.学生分享后，我会进行点评和总结，强调环保行动的重要性。

六、课后作业

1.同学们将所学知识传播给家人和朋友，提高大家的环保意识。

2.结合调查成果，撰写一篇关于废旧电池回收的倡议书，呼吁更多人关注和参与废旧电池回收行动。

知识点梳理

1.废旧