2023四年级数学上册 三 保护大天鹅——三位数乘两位数 相关链接积的变化规律教案 青岛版六三制.docx

2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数相关链接积的变化规律教案青岛版六三制

主备人

备课成员

教学内容

《2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数》章节相关链接积的变化规律教案，青岛版六三制。本节课将围绕以下内容展开：

1.三位数乘两位数的计算方法与步骤；

2.探索积的变化规律，理解乘法中因数与积的关系；

3.解决实际问题，运用三位数乘两位数的计算方法计算保护大天鹅相关活动所需资金；

4.通过实际案例分析，让学生感受数学在生活中的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.数感与符号意识：通过三位数乘两位数的计算，使学生进一步理解数的性质，提高数感，强化符号意识；

2.探索与创新精神：引导学生发现积的变化规律，培养探索精神，激发创新意识；

3.逻辑思维与问题解决能力：运用所学的计算方法解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力；

4.生活感悟与价值观：通过保护大天鹅的实际案例，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了两位数乘以两位数的计算方法，以及基本的数学运算规则，能够进行简单的乘法运算。

他们也对数的组成有了初步的理解，能够进行数的拆分和重组。

2.学生在学习过程中表现出对数学运算的兴趣，对解决实际问题的情境有较高的参与热情。

大部分学生具备一定的逻辑思维能力，但个别学生在运算速度和准确性上需要加强。

学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在三位数乘两位数的运算过程中，可能会因为数字较大而出现计算错误。

-对积的变化规律的理解可能不够深入，需要通过具体的例子和引导来加强。

-在将数学知识应用到保护大天鹅的实际问题时，可能会感到困惑，需要教师提供具体的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《2023四年级数学上册》教材，以便于学生跟随课堂进度。

2.辅助材料：准备保护大天鹅相关的图片、图表以及三位数乘两位数的示例视频，增强学生对主题的理解和兴趣。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的计算器和纸张，供学生进行计算练习。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置展示区，供学生展示和讲解自己的计算过程和结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于三位数乘两位数的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕三位数乘两位数的计算方法，设计具有启发性的问题，引导学生思考积的变化规律。

监控预习进度：通过在线平台，跟踪学生的预习情况，确保学生对基础知识有所了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，尝试理解三位数乘两位数的计算步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，如对积变化规律的初步理解。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步掌握三位数乘两位数的计算方法，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过保护大天鹅的故事，引出三位数乘两位数的计算在实际生活中的应用。

讲解知识点：详细讲解三位数乘两位数的计算步骤和积的变化规律。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中运用计算方法。

解答疑问：针对学生在学习中的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与活动，体验三位数乘两位数的计算应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生深入理解计算方法和积的变化规律。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的应用能力。

合作学习法：加强学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

让学生掌握三位数乘两位数的计算方法，理解积的变化规律。

通过实践活动，培养学生的解决问题能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于三位数乘两位数拓展学习的资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成课后作业，巩固计算方法。

拓展学习：利用提供的资源，进行拓展学