第20课　社会主义国家的发展与变化教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第20课社会主义国家的发展与变化教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第20课社会主义国家的发展与变化--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

1.社会主义国家的基本特征与历史背景

2.社会主义国家在20世纪的发展历程

-苏联的社会主义建设与解体

-中国特色社会主义道路的开创与发展

-东欧社会主义国家的改革与转型

3.社会主义国家在21世纪面临的挑战与机遇

-俄罗斯的现状与未来

-中国的发展战略与对外关系

-古巴、越南等社会主义国家的改革探索

4.社会主义国家的未来发展趋势及其对世界的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，理解社会主义国家在不同历史时期的特征及其发展与变化。

2.提升学生史料实证能力，通过分析苏联、中国等社会主义国家的具体案例，掌握社会主义建设的成就与问题。

3.增强学生历史理解与解释能力，探讨社会主义国家在21世纪面临的挑战与机遇，以及未来发展趋势。

4.培养学生的家国情怀与国际视野，认识中国特色社会主义道路的内涵，理解中国在世界社会主义发展中的地位与作用。

5.提高学生批判性思维，对社会主义国家的历史与现实问题进行辩证思考，形成独立见解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了世界近现代史的基本知识，了解了社会主义国家的历史背景和初步发展过程。他们对苏联解体、中国特色社会主义道路等历史事件有一定的了解，但理解尚停留在表面层面。

2.学生在学习历史时，表现出一定的兴趣，尤其是对与中国相关的内容。他们的学习能力较强，具备一定的史料实证能力和批判性思维。学生的学习风格多样，部分学生喜欢独立思考，部分学生则更倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对社会主义国家发展变化背后的深层次原因理解不足；对历史事件的评价和分析能力有待提高；在探讨社会主义国家现实问题时，可能存在认识偏差，需要引导和启发。

在此基础上，教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的史料实证能力和批判性思维，同时针对学生可能遇到的困难进行有针对性的指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材，提前布置学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，如苏联社会主义建设时期的照片、中国特色社会主义道路发展历程的短视频等，以丰富教学手段，增强学生的学习体验。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，方便展示辅助教学材料。

（注：由于本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。）

五、教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上节课的内容，然后我们将开启今天的第20课，探讨社会主义国家的发展与变化。

1.导入新课（5分钟）

老师：同学们，上节课我们学习了社会主义国家的起源和发展，那么你们能简要概括一下社会主义国家的特点吗？

（邀请几名同学回答，给予肯定和点评。）

很好，今天我们将继续深入探讨社会主义国家在20世纪和21世纪的发展和变化。

2.内容探究（30分钟）

（1）社会主义国家的基本特征与历史背景

老师：首先，请同学们翻到教材第20课，阅读第一部分内容。思考一下，社会主义国家在20世纪初期是如何形成的？

（给学生3分钟阅读时间，然后邀请学生分享。）

老师：正如同学们所读到的，社会主义国家的形成与马克思主义的传播、工人阶级的觉醒以及十月革命的胜利密切相关。接下来，我们将重点关注苏联、中国等社会主义国家的发展历程。

（2）苏联的社会主义建设与解体

老师：现在，请同学们观看多媒体课件上的苏联社会主义建设时期的图片和视频资料。

（播放多媒体资料，时长约5分钟。）

老师：通过观看这些资料，大家对苏联的社会主义建设有什么看法？

（邀请学生回答，引导学生关注苏联社会主义建设的成就和问题。）

老师：苏联在社会主义建设过程中取得了巨大的成就，如工业化、集体化等，但同时也存在一些问题。接下来，我们来分析一下苏联解体的原因。

（引导学生从政治、经济、民族等多方面分析苏联解体的原因。）

（3）中国特色社会主义道路的开创与发展

老师：下面，我们来看一下中国特色社会主义道路的发展。请同学们阅读教材第二部分内容，思考一下我国在社会主义建设中取得的成功经验。

（给学生3分钟阅读时间，然后邀请学生分享。）

老师：正如同学们所提到的，改革开放以来，我国坚持走中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的成就。这些成就为我们继续前进提供了宝贵的经验。

（4）东欧社会主义国家的改革与转型

老师：接下来，我们来看一下东欧社会主义国家的改革与转型