湖南省茶陵县高中英语 Unit 3 Back to the past Grammar and usage教案 牛津译林版必修3.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit3BacktothepastGrammarandusage教案牛津译林版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湖南省茶陵县高中英语Unit3BacktothepastGrammarandusage

2.教学年级和班级：高中一年级英语A班

3.授课时间：第一学期第9周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit3Backtothepast主题，重点讲解Grammarandusage部分，使学生掌握过去进行时、过去完成时和过去简单时的用法，并能在实际语境中灵活运用。通过课文分析和实例讲解，让学生深入理解时态在描述历史事件和故事情节中的应用，提高学生的英语语法运用能力。教学内容与牛津译林版必修3教材紧密关联，确保课程的实用性和针对性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用过去进行时、过去完成时和过去简单时的能力，提高学生在实际语境中准确描述历史事件和故事情节的语法运用技巧。

2.思维品质：通过分析、比较不同时态的用法，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高其解决问题的能力。

3.文化意识：结合课文内容，让学生了解历史文化背景，增进对不同文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力。

4.学习能力：指导学生掌握语法学习策略，形成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高终身学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了过去时态的基本概念和一般过去时的用法，能够简单描述过去发生的事件。此外，他们在之前的课程中对英语语法有一定了解，为学习本节课的过去进行时、过去完成时打下了基础。

2.学生对英语学习兴趣浓厚，具备一定的自主学习能力。他们对历史文化题材较为感兴趣，喜欢通过故事、情境等生动的方式学习语法。班级内学生能力差异较大，部分学生语言表达能力强，但也有一些学生语法基础较弱，需要针对性指导。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对过去进行时、过去完成时的区别和使用场景理解不清；在具体语境中，难以准确运用所学时态进行描述；语法知识迁移能力较弱，容易混淆不同时态。针对这些问题，教师应设计多样化的教学活动，关注个体差异，提供有针对性的指导。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、教学卡片。

2.软件资源：牛津译林版必修3教材、教学PPT、语法练习册。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线作业与测评系统。

4.信息化资源：电子白板、教学视频、音频资料、电子教案。

5.教学手段：情景教学法、任务驱动法、小组合作学习、互动问答、语法练习与游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布包含过去进行时、过去完成时语法点的预习PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Backtothepast主题，设计问题，如“如何用英语描述古代历史事件？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解过去进行时和过去完成时的用法。

-思考预习问题：学生尝试用所预习的语法点回答问题，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记或问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触语法点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代文明的故事视频，引出本课时的语法点。

-讲解知识点：详细讲解过去进行时、过去完成时的用法，结合实际例句。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生在情景中应用语法。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考语法点的应用。

-参与课堂活动：学生在小组讨论和角色扮演中，实践语法运用。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解语法点。

-实践活动法：通过情景模拟，加强学生的实际应用能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-加深学生对语法点的理解，掌握用法。

-通过实践活动，提高学生的语言运用能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的语法练习，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与历史相关的英语文章和视频，供学生