高中语文必修上册精品课件 第6单元 教考衔接 素养提升.pptVIP

第六单元教考衔接?素养提升语文

鉴赏小说的环境描写知识阐释环境作为小说的三要素之一,是小说阅读要关注的重点,也是常考点。小说环境一般包含自然环境和社会环境,它们对推动情节、塑造形象、表现主题均有重要的作用。高考小说阅读环境类题目常见设题角度有环境特点如何,运用了何种环境描写手法,环境的作用有哪些等。其中对环境作用的考查最为常见。人物在一定的环境中展开生存活动,事件也在一定的环境里发展。弄清小说中环境描写的特点对准确理解作品思想内容、提高阅读能力有很大的帮助,同时要注意区分社会环境和自然环境。

技法攻略1.掌握自然环境描写的作用(1)掌握自然环境描写的基本作用

类别作用环境方面①交代故事发生的时间、地点;②暗示社会环境;③渲染气氛,奠定基调。人物方面①烘托人物心情;②表现人物身份、地位、性格等;③暗示人物命运。情节方面①暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释了标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文……的内容(为下文……做铺垫),与结尾相呼应;⑥结尾的环境描写,与上文……内容相呼应,使结构完整。主题方面①揭示主题;②深化主旨。

(2)根据位置判定其作用景物位置作用分析小说开头给全篇“定调”,或定下情感基调,或定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然、顺理成章。人物出场前为人物出场做铺垫,暗示人物身份。某个情节中推动情节的发展。人物描写中烘托人物的心理,揭示人物的性格。小说主背景可能是作为一种象征。如海明威《老人与海》中的大海,便是人生的象征;老人与海的斗争,象征了人与自己命运的斗争。其他位置营造特定的意境、渲染特定的气氛以感染读者。注意:小说中某个场景的作用不是单一的,而是综合的,这要结合具体的小说文本进行具体分析。

2.掌握社会环境描写的作用首先,要找出具体体现社会环境的词句。社会环境描写不像自然环境描写那样集中,“软环境”文字是渗透于字里行间的,阅读时要注意捕捉并整理相关信息。其次,扣住环境特点,多角度思考。分析作用是建立在对其特点的把握之上的,只有准确把握了社会环境的特点,才能合理地分析作用。分析时注意以下思考角度:①交代人物活动的地点(具体场所)和生活环境。②交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。③交代人物身份,表现人物命运,或影响、或决定人物性格。④制造悬念,为情节发展做铺垫,使故事产生波澜。⑤揭示社会本质特征,揭示主题。

3.规范答题步骤解答环境描写作用类题三步骤第一步:找句子,析特点。找到环境描写的具体语句,分析环境的特点,因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。第二步:定角度,找对应。找到分析环境描写作用的思维角度并做对应分析。这里要注意区分自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。第三步:分条列,规范答。组织答案时,要按每个角度的作用分条列出来,这样答案要点更明晰。

模拟训练阅读下面的文字,完成1~4题。除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天,整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得静悄悄的,俨然无声的背景音乐,令人有一点迷茫和感伤。老伴儿重病已住了半年多的医院。医生说,看能熬过这个年吧,要是能,或者有可能再延长一段时间。我暗自落泪,内心依然巴望奇迹发生。除夕,我请求回家过年,医生摇了摇头。回不了家,那就在病房里守岁吧。我想,无论如何也要过一个像样点的年啊。我知道老伴儿吃不下东西了,但哪怕是摆摆样子,让她看一看也好啊。于是,我上街寻找饭店,去买几个老伴儿爱吃的菜。

大雪甫落之后,东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着,内心很凄凉。现在,这条十里长街上只有我一个人的脚印。边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店都关门了。在如此清静的大街上,孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是,想到今年的除夕或许就是老伴儿的最后一个年了,我心里就不觉得冷了,我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候,为了逃避父亲的打,离家出走,在下雪的夜里我躺在天棚上,看着从瓦隙中飘落下来的雪花,那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊!现在自己有家了,就会深深地爱上这个家。这条路可真长呵,加上是难走的厚厚雪路。最后,路过一个胡同口,我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”,他们个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说,兄弟,过来喝酒呀,咱们一块儿过年吧!

我说,谢谢,不了,我还有事。大过年的有什么事啊?你看这么多吃的呢,都是区政府白给我们的,我们就喜欢在大街上吃,这才来脾气呢!说着,他们举起了啤酒瓶,兄弟,过年好!过来喝一杯吧!我说,过年好!你们尽兴吧,我真的是有事。对了,附近有还开门的饭馆吗?我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道,往前走到头有一家小饭馆开门,我们的佐料就是她给的呢。我离开时,那几个流浪汉在喊,祝你老伴儿早日康复!我听了,眼泪就流下来了。自