1.3分子的热运动 教学设计-2023-2024学年高二下学期物理教科版（2019）选择性必修第三册.docx

1.3分子的热运动教学设计-2023-2024学年高二下学期物理教科版（2019）选择性必修第三册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

《1.3分子的热运动》选自2023-2024学年高二下学期物理教科版（2019）选择性必修第三册，本章节内容旨在让学生理解分子热运动的基本概念，掌握温度与分子平均动能的关系，以及扩散现象和布朗运动的特点。与课本紧密相关，通过实例分析，引导学生探究分子热运动的微观机制，培养其科学思维和解决实际问题的能力。教学内容深入浅出，符合高二年级学生的认知水平和知识深度。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-温度与分子平均动能的关系，通过具体数据使学生理解温度是分子平均动能的标志。

-分子热运动的统计规律，强调个别分子的无规则运动与整体群体的统计规律性。

-扩散现象和布朗运动的本质及其在实际生活中的应用。

2.教学难点

-理解分子热运动的微观机制，特别是如何从分子层面上解释温度的概念。

-掌握布朗运动的观察与测量方法，以及如何从布朗运动中推断分子运动的特点。

-将扩散现象与分子热运动理论联系起来，解释扩散速率与温度、物质性质之间的关系。例如，为何温度升高时扩散速率增加？如何从分子热运动的角度理解这一现象？

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，解释分子的热运动理论和相关概念，加深学生的理解。

-讨论法：组织学生就扩散现象和布朗运动的观察与影响因素进行小组讨论，促进学生的思考与交流。

-实验法：设计简单的实验，如观察不同温度下的扩散现象，让学生亲身体验分子热运动的变化。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用动画和视频展示分子热运动的过程，直观呈现抽象的理论。

-教学软件：运用物理模拟软件，让学生模拟不同条件下的布朗运动，增强理解。

-实物模型：展示分子模型，帮助学生建立分子运动的空间概念。

五、教学过程

首先，让我们一起来探索《1.3分子的热运动》这一章节的核心内容。今天我们将着重了解分子热运动的基本理论，以及如何通过实验观察和理解分子的行为。

1.导入新课

（1）首先，我会向同学们提出一个问题：“为什么我们在热天会感到更热，而在冷天会感到更冷呢？”通过这个简单的问题，引导同学们思考温度与分子运动之间的关系。

（2）接着，我会简要回顾一下上节课的内容，强调分子动理论的基本观点，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解新课

（1）首先，我会讲解温度与分子平均动能的关系。我会用具体的例子来说明，当温度升高时，分子的平均动能也随之增大，导致物体温度上升。

（2）接下来，我会阐述分子热运动的统计规律。我会解释，尽管单个分子的运动是杂乱无章的，但大量分子的运动却呈现出一定的规律性。这种规律性可以通过概率和统计方法进行描述。

（3）然后，我会介绍扩散现象和布朗运动。我会详细讲解扩散现象是如何发生的，以及它与我们日常生活中的现象有何联系。同时，我会介绍布朗运动的观察和测量方法，让学生了解如何从布朗运动中推断分子运动的特点。

3.实践探究

（1）实验一：观察不同温度下的扩散现象。我会让学生分成小组，分别在不同温度的水中滴入一滴墨水，观察墨水扩散的速度。通过实验，让学生亲身感受温度对分子运动的影响。

（2）实验二：模拟布朗运动。我会让学生使用物理模拟软件，模拟不同条件下的布朗运动，让学生从模拟实验中总结出布朗运动的规律。

4.小组讨论

（1）在实验观察后，我会组织学生进行小组讨论，分享他们的实验结果和发现。

（2）讨论过程中，我会引导学生关注温度、分子性质等因素对扩散现象和布朗运动的影响，以及这些影响在实际生活中的应用。

5.总结与反馈

（1）我会邀请几名学生来总结今天学到的知识，强调温度与分子平均动能的关系，以及扩散现象和布朗运动的特点。

（2）针对学生的总结，我会给予积极的反馈，并强调这些知识点在实际生活中的重要性。

6.作业布置

（1）让学生撰写实验报告，总结实验观察到的现象和所学知识。

（2）布置一道思考题，让学生思考如何利用分子热运动理论解释生活中的某一现象。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与分子热运动相关的经典物理书籍，如《物理的进化》、《热力学与统计物理》等，深入了解分子热运动的物理学背景和历史发展。

-参观科学博物馆或实验室，了解分子热运动的实验装置和观测技术，如显微镜、温度控制设备等。

-观看科普视频，如《分子的奇妙世界》、《热运动的奥秘》等，通过视觉和听觉的结合，加深对分子热运动直观认识。

2.拓展建议：

-设计简单的家庭实验，如观察不同温度下盐在水中的溶解速度，亲身体验温度对分子运动的影响。

-研究生活中的扩散现象，如香水的扩散、污染