3.4 我是小小安全员(习题教学设计)2023-2024学年五年级上册科学(大象版).docx

3.4我是小小安全员(习题教学设计)2023-2024学年五年级上册科学(大象版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《3.4我是小小安全员》为本章节内容，选自2023-2024学年五年级上册科学（大象版）。教学内容主要包括：1.安全标识的认识与应用，例如交通标识、警示标识等；2.常见家庭安全隐患的认知与预防，如用电器、火源、燃气等；3.火灾、地震等突发事件的应对方法与逃生技巧；4.习题讲解，针对本章节知识点设计相关习题，巩固学生所学。教学内容紧密结合生活实际，提高学生安全意识与自我保护能力。

二、核心素养目标

三、学情分析

五年级学生在知识层面，已具备一定的生活常识和安全意识，但对于安全标识的深入了解及实际应用尚显不足。在能力方面，学生具备观察、分析和解决问题的基本能力，但自主探究和团队协作能力有待提高。素质方面，学生具有初步的责任感和安全意识，但自我保护能力和应急处理能力需进一步培养。此外，学生在日常学习中表现出较好的遵规守纪习惯，这对课程学习有积极影响，有助于培养良好的安全行为习惯。在此基础上，本章节教学将针对学生层次，注重提升安全知识深度，强化实践操作与团队协作能力，全面提高学生的安全素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，为学生讲解安全知识，增强理解记忆。

2.讨论法：组织学生就安全隐患、逃生技巧等问题进行小组讨论，激发思考，提高解决问题的能力。

3.实践法：设计模拟演练环节，让学生亲自操作，提升实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示安全标识、事故案例，丰富教学资源，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用互动软件设计习题和逃生游戏，增加课堂趣味性，巩固知识点。

3.实物展示：展示安全标识实物，让学生直观地认识和学习，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是安全吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全标识和日常安全隐患的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全标识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全标识的定义，包括其主要类型和作用。

详细介绍安全标识的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解安全标识在实际生活中的应用。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全隐患的特性和防范措施。

过程：

选择几个典型的安全隐患案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、原因、后果以及预防措施，让学生全面了解安全隐患的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决安全问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个安全隐患主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全标识、安全隐患案例分析等。

强调安全知识在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学运用到日常生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全隐患识别与防范的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.安全标识的认识与应用

-安全标识的定义与作用

-常见安全标识的类型及含义

-安全标识在生活中的应用实例

2.常见家庭安全隐患的认知与预防

-电器安全：正确使用电器，预防触电事故

-火源安全：火源的管理与火灾预防

-燃气安全：燃气的正确使用与泄漏处理

-防范陌生人：如何应对陌生人的敲门

3.火灾、地震等突发事件的应对方法与逃生技巧

-火灾逃生技巧：低姿势、捂住口鼻、不乘坐电梯等

-地震逃生技巧：躲藏、保护头部、远离危险品等

-突发事件的冷静应对和正确求助

4.习题讲解

-安全标识辨识题

-家庭安全隐患识别题

-突发事件应对方法选择题

-综合应用题：设计逃生路线图、制定家庭安全计划等

5.安全意识的培养与责任感的树立

-安全意识