20 我们家的男子汉（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

20我们家的男子汉（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文四年级下册的《我们家的男子汉》一文。文章主要讲述了一个家庭中不同成员的性格特点，以及男子汉们在面对困难时的表现。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过描绘人物特点的课文，如三年级下册的《亲人》等，对人物描写有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生深入分析文中人物形象，理解男子汉的含义，培养他们的家庭观念和责任感。同时，通过对比文中不同人物的描写，使学生掌握如何运用语言文字表现人物性格，提高写作技巧。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升语言理解与运用能力，通过分析文中对家庭成员的描写，理解并感悟男子汉的品质；培养文化认同与家庭责任感，使学生认识到每个家庭成员的重要性和在家庭中的角色；提高思维品质，通过对比、分析、归纳等思维活动，深入理解课文内容，并能够创新性地表达个人观点；强化审美鉴赏能力，引导学生感受文本语言美，体会作者情感表达，培养对文学作品的欣赏能力。这些目标与新教材要求相符合，旨在全面提升学生的语文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解并分析文中对家庭成员特别是男子汉形象的描写，把握人物性格特点及文章主旨。

-掌握文章中使用的形容词、动词等修辞手法，并能运用到自己的写作中。

-能够有感情地朗读课文，体会作者的情感表达，并用自己的话复述课文内容。

举例：如文中“他勇敢坚强，从不向困难低头”的描述，学生需理解“勇敢坚强”是如何通过具体事例体现出来的，并学会在自己的写作中运用类似的修辞手法。

2.教学难点：

-对文中抽象概念的理解，如“男子汉”的含义，以及在不同情境下的具体体现。

-分析人物性格的复杂性，理解每个人物在不同场景中的行为动机和心理变化。

-将课文中的描写转化为自己的思考和表达，实现从输入到输出的转化。

举例：学生需要通过分析文中男子汉在不同场合的行为，理解“男子汉”不仅仅是指身体的强壮，更是一种精神品质的体现。例如，文中男子汉在家庭困难时的责任感，学生需要领会这种情感，并尝试在讨论或写作中表达自己的类似体验。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解文中的重点句子和修辞手法，帮助学生理解男子汉的品质和文章主旨。

-讨论法：组织学生分小组讨论，分析人物性格，鼓励学生发表个人见解，加深对文本的理解。

-创作法：指导学生进行小练笔，模仿文中描写手法，创作自己的作品，提高写作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT展示文中关键词句，通过图片和视频辅助讲解，增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计相关练习题，实时反馈学生掌握情况，提高课堂互动性。

-网络资源：提供相关文学作品，引导学生课外阅读，拓宽知识面，增强对文本的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布课文《我们家的男子汉》的预习资料，包括课文PDF、预习PPT和探究性问题。

设计预习问题：围绕“男子汉的品质”，设计问题，如“文中的男子汉有哪些特点？你如何理解‘男子汉’这个词？”

监控预习进度：通过平台统计数据，跟踪学生预习情况，确保每位学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读课文，初步了解男子汉的形象。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，与老师和同学分享。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养自学能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和学生进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生初步理解男子汉的概念，为新课的学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对文本的初步解读能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过分享一个关于家庭成员的温馨故事，引出《我们家的男子汉》。

讲解知识点：详细讲解文中对男子汉的描写手法，如比喻、排比等修辞。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析男子汉的特点，并进行角色扮演，体验文中情感。

解答疑问：针对学生的疑问，进行一对一解答，确保学生对知识点的理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享观点，通过角色扮演深化对课文的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，与同学和老师共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文中修辞手法和男子汉的品质。

实践活动法：通过