第1章 动量及其守恒定律 素养检测2024-2025学年新教材高中物理选择性必修第一册同步教学设计（鲁科版2019）.docx

第1章动量及其守恒定律素养检测2024-2025学年新教材高中物理选择性必修第一册同步教学设计（鲁科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章动量及其守恒定律素养检测2024-2025学年新教材高中物理选择性必修第一册同步教学设计（鲁科版2019）

教学内容

《第1章动量及其守恒定律》选自素养检测2024-2025学年新教材高中物理选择性必修第一册同步教学设计（鲁科版2019）。内容包括：1.动量的定义及其计算；2.动量定理；3.动量守恒定律；4.碰撞问题及其解决方法；5.动量守恒定律在实际问题中的应用。本章节将引导学生掌握动量的基本概念，理解动量守恒定律的内涵，培养学生解决碰撞问题的能力，并联系实际生活中的现象，提高学生的物理素养。

核心素养目标

培养学生物理观念，深化对动量及其守恒定律的理解；提升科学思维能力，学会运用动量守恒定律分析解决实际问题；强化科学探究精神，通过实验和计算探究碰撞过程中的动量守恒；培养科学态度与责任感，理解动量守恒定律在现代科技及日常生活中的应用和意义。

学情分析

本章节面向的是高中物理选择性必修的学生，他们已经具备了一定的物理知识基础，掌握了牛顿运动定律和动能等概念。在知识层面，学生对动量的概念可能较为陌生，对动量守恒定律的理解需要从理论到实践逐步深化。在能力方面，学生具备基本的数学运算和问题分析能力，但将理论知识应用于复杂碰撞问题解决的能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较强的探究欲望，对物理现象充满好奇心，但部分学生可能在逻辑思维和科学推理方面存在一定困难。此外，学生在学习习惯上存在差异，部分学生可能缺乏主动学习和合作交流的习惯，这将对课程学习中动量守恒定律的理解和应用产生影响。因此，教学中应注重差异化教学，鼓励学生积极参与讨论和实验，提高其对动量及其守恒定律的认识和应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解动量及其守恒定律的基本概念和理论；

-讨论法：组织学生针对碰撞问题进行小组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力；

-实验法：设计动量守恒实验，让学生亲自动手操作，观察现象，加深对定律的理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件展示动量守恒的动画和实际案例，增强学生的直观感受；

-教学软件：使用物理模拟软件，让学生模拟碰撞实验，提高学生对动量守恒定律的认识；

-网络资源：引导学生在课后利用网络资源进行拓展学习，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动量及其守恒定律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动量是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动量的图片或视频片段，如碰撞实验、太空中的卫星对接等，让学生初步感受动量的魅力。

简短介绍动量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动量的基本概念、计算方法和动量守恒定律。

过程：

讲解动量的定义，包括动量的计算公式（动量=质量×速度）。

使用图表或示意图详细介绍动量守恒定律的原理和应用场景。

通过实例（如弹性碰撞、非弹性碰撞等）让学生更好地理解动量守恒定律的实际应用。

3.动量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动量守恒定律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动量守恒案例进行分析，如车祸现场、体育竞技中的碰撞等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动量守恒定律的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动量守恒定律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动量守恒定律在未来的科研或生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动量守恒定律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动量守恒定律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动量守恒定律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动量的基本概念、动量守恒定律、案例分析等。

强调动量守恒定律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动