1.2反应热的计算 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

1.2反应热的计算教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

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课程基本信息

1.课程名称：《化学》-1.2反应热的计算

2.教学年级和班级：高二（上学期）一班

3.授课时间：2024年10月15日（第7节）

4.教学时数：45分钟

本节课将依据2019年版人教版选择性必修1教材内容，深入探讨化学反应中的能量变化，特别是反应热的计算方法。通过讲解与实例分析，使学生掌握盖斯定律的应用，并学会计算简单化学反应的反应热。教学内容与课本紧密结合，注重培养学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课围绕化学学科核心素养，着重提升学生的科学探究与科学思维能力。通过学习反应热的计算，使学生能够理解并掌握化学反应中的能量守恒原理，培养其运用盖斯定律解决实际问题的能力。同时，通过分析反应热与物质性质的关系，增强学生对物质世界的认识，激发其科学探究的兴趣，培养严谨的科学态度和批判性思维。教学内容深度挖掘学生的学科潜能，助力其形成化学学科的核心素养。

学情分析

高二学生在知识层次上，已具备基本的化学概念和原理，掌握了能量守恒的基本思想，但对于反应热的定量计算尚处于初步阶段。在能力方面，学生具有较强的逻辑思维能力和数学运算基础，但将理论应用于解决实际化学问题的能力有待提高。素质方面，学生普遍具有探究精神和合作意识，但个体差异导致部分学生对化学学科兴趣不足，影响其学习动力。

在行为习惯上，学生经过高一的学习，已形成一定的学习规范，能够按时完成作业和预习任务，但在主动提问和深度思考方面表现不足。这些特点对课程学习有一定影响，一方面需要教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动探索和思考，另一方面要关注个体差异，通过小组合作和个性化指导，激发学生的学习兴趣，增强其学习自信。教学内容设计应结合学生的实际水平，循序渐进，确保学生能够扎实掌握反应热的计算方法，并能够灵活运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版选择性必修1化学教材，以便跟随课堂讲解和练习。

2.辅助材料：准备反应热相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解抽象概念。

3.实验器材：准备热量计、反应容器等实验器材，确保实验操作的顺利进行，并保证安全。

4.教室布置：将教室划分为理论教学区与实验操作区，设置分组讨论区域，便于学生合作探究和实验操作。

教学过程

首先，让我们打开教材选择性必修1的第四章，今天我们将深入探讨1.2节——反应热的计算。这一节是化学能量的核心内容，它将帮助我们理解化学反应中的能量变化，并学会如何定量计算这些变化。

###1.导入新课

（1）复习提问

“同学们，我们在上一节学习了化学反应中的能量变化，谁能告诉我，什么是放热反应？什么是吸热反应？”

（2）引入新课

“很好，看来大家已经对能量变化有了初步的理解。今天，我们要在此基础上，进一步学习如何计算化学反应中的热量变化，也就是反应热。”

###2.理论讲解

（1）盖斯定律

“首先，我们来看一下盖斯定律。它告诉我们，在恒压条件下，反应热等于反应物的摩尔焓变减去生成物的摩尔焓变。这个定律是计算反应热的基础。”

（2）反应热的计算方法

“接下来，我们要学习如何计算反应热。这里涉及到标准生成焓的概念，它是计算反应热的关键。大家要注意，标准生成焓是在标准状态下，1摩尔纯净物质生成时放出或吸收的热量。”

###3.实例分析

（1）案例分析

“现在，让我们通过一个例子来实际操作一下。请大家翻到教材第58页，看例题4.1。这个例子中，我们计算了氢气和氧气生成水的反应热。”

（2）步骤讲解

“首先，我们需要找到反应物和生成物的标准生成焓值。然后，根据盖斯定律，用生成物的标准生成焓之和减去反应物的标准生成焓之和，得到的差值就是反应热。”

###4.互动讨论

（1）小组讨论

“现在，我给大家分配一个任务。请同学们分成小组，共同讨论教材第59页的习题4.2。思考如何应用盖斯定律计算反应热。”

（2）解答疑问

“在讨论过程中，如果你们有任何疑问，可以随时举手提问，我会及时帮助解答。”

###5.实验演示

（1）实验目的

“为了让大家更直观地理解反应热，我们将进行一个简单的实验。这个实验的目的是观察反应过程中的温度变化，从而验证我们的计算结果。”

（2）实验步骤

“实验步骤已经在教材第60页详细说明。请同学们注意观察实验现象，并记录数据。”

###6.总结反思

（1）知识点回顾

“通过今天的理论学习和实验观察，我们知道了如何计算反应热。现在，请同学们回顾一下，我们今天学到了哪些关键知识点。”

（2）反思提高

“在课后，我希望大家能够反思今天的所学内容，特别是那些在讨论和实验中遇到困难的地方。理解并