广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级生物上册 3.2.3 开花和结果教案 （新版）新人教版.docx

广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级生物上册3.2.3开花和结果教案（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级生物上册3.2.3节“开花和结果”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中学习了植物的结构和生长过程，了解了植物的六大器官及其功能。本节课将在此基础上，深入学习花的结构和功能，探讨开花和结果的过程，以及这一过程对植物繁殖的重要性。通过本节课的学习，学生能够将之前所学的植物知识与新知识相结合，更全面地理解植物的生殖过程。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对生物多样性的认识，提升科学探究能力，强化生命观念及社会责任感。通过学习开花和结果的过程，学生将能够理解植物生殖策略的多样性，掌握科学探究方法，形成生物结构与功能相适应的生命观念，并意识到保护植物多样性与生态环境的重要性，激发对自然环境的责任感。

重点难点及解决办法

本节课的重点是理解花的结构和开花结果的过程，难点是掌握植物生殖策略的多样性和生态意义。解决方法和突破策略如下：

1.重点：通过实物观察、模型展示和多媒体教学，直观呈现花的结构，结合课本图示和实例，使学生深刻理解花的各部分功能及其在植物生殖中的作用。

2.难点：设计小组讨论活动，让学生探讨不同植物的生殖策略，引导他们从生态角度分析植物多样性的意义。结合案例分析，帮助学生掌握植物生殖策略的多样性及其适应环境的特点。

3.利用互动问答、课后实践等环节，巩固学生对植物开花和结果过程的理解，提高他们的观察和分析能力，从而突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本七年级生物上册教材，提前指导学生预习3.2.3节“开花和结果”相关内容。

2.辅助材料：准备花的结构图、开花结果过程动画、不同植物生殖策略的图片和图表等多媒体资源，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：准备显微镜、新鲜植物花蕾和果实等，供学生观察和分析使用，确保实验器材的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区、实验操作台和讲演区，便于学生互动讨论和实验操作，优化教学环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“开花和结果”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道花为什么会开放吗？它们如何结出果实？”

展示不同植物开花和结果的图片及视频片段，让学生初步感受植物生殖的美丽和奥妙。

简短介绍开花和结果的基本概念及其在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.开花和结果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解开花和结果的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解开花和结果的定义，包括花的结构、传粉和受精过程。

使用图表和示意图详细介绍花的组成部分和功能，帮助学生理解。

通过实例，如蜜蜂传粉、风力传粉等，让学生更好地理解开花和结果的实际过程。

3.开花和结果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同植物的生殖策略和生态意义。

过程：

选择几种具有代表性的植物生殖案例进行分析，如虫媒花、风媒花等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，展示植物生殖策略的多样性。

引导学生思考这些策略对植物生存和繁衍的影响，以及如何适应环境变化。

小组讨论：让学生分组讨论不同生殖策略的未来发展或改进方向，并提出创新性想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与开花和结果相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对开花和结果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调开花和结果的重要性和意义。

过程：

简要回顾开花和结果的基本概念、花的结构、生殖策略等学习内容。

强调开花和结果在植物繁殖和生态系统中的作用，鼓励学生关注和探索植物世界。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于开花和结果的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-建议学生阅读教材中与开花和结果相关的拓展阅读材料，加深对植物生殖策略的理解。

-推荐学生参观植物园或当地的自然生态区，实地观察不同植物的开花和结果过程。

-鼓励学生查阅相关的科普书籍和图书馆资料，了解植物生殖生物学的研究进展。

-引导学生关注生物多样性保护，了解植